本文为大家介绍的是ACT考试的发展现状的内容，大家可以参考一下，以便帮助大家及时了解考试形式，相信会有所收获。
ACT考试的发展现状,ACT考试
下面就让小编来为大家介绍一下ACT考试的发展现状吧，大家要好好把握，希望能够给准备ACT考试的同学带来帮助。
近年来，我国参与美国高考的考生日益增多。一份报告指出，中国当前SAT考试分数整体呈现出高增长态势，较去年平均提高131分，其中投入学习时间、学习材料的选择、教师的指导仍是关系考试结果的最主要因素。截止到2013年5月，中国考生整体平均分为1385分，而大部分名校要求入学成绩达到1800-2200分，可以看到未来还有很大提升空间。从城市角度观察，北京、上海、广东分数稳居全国前三名，分别为1455分、1349分、1342分，也显示出地区教育水平差异显著，凸显大型城市师资优势。
实际上，美国的高考有两种，即SAT或ACT，分属美国大学考试委员会和美国大学理事会两大权威教育机构。虽然ACT与SAT都俗称“美国高考”，但两者在出题特点、考试科目、考试内容以及美国大学的接受程度上还是有区别的。
SAT源于智力竞赛，以竞赛为模板，以考察IQ为出题特点，是基于推理技能的考试;无固定的考试范围和大纲，无官方权威备考课程。申请大学中多数要求寄送所有SAT成绩单;SAT成绩被美国大部分四年制大学和文理学院所接受。ACT源于美国高中毕业考试，侧重考察课本知识的掌握，是基于知识的考试，ACT成绩被美国所有的四年制大学和文理学院所接受。据2012年SAT与ACT官方报告显示，美国高中生140万余人次参加SAT考试，160万余人次参加ACT考试。
美国高考ACT着重考查学生的思辨能力
作文强调例证，观点自圆其说
SAT主要测验考生的写作、阅读和数学能力3科。数学部分即代数几何，对中国学生来说非常容易，这并不意味着美国学生数学能力差，而是他们学得晚，中国的数学学习过分超前。阅读部分为阅读理解和填空，被称为批判性阅读。
据我们了解，写作要求考生在25分钟之内写大约400字的作文，作文的话题范围非常广泛，政治、经济、社会、教育都可以考，但绝不考查任何高深的专业知识。写作题目聚焦有争议的话题，看上去很深奥，都是涉及人生、成功的看法。我们认为，这些作文考的是说服性作文，即考查考生能否在短时间内搜集大量的论据，具体论证自己的观点。没有标准答案，“观点不重要，关键是用实例证明。”只要学生能用自己的观点自圆其说。
ACT与高中教学的关联程度稍高一些，强调考生对课程知识的掌握，同时也测试考生独立思考和判断能力。ACT含数学、英语、阅读和科学推理4门必考科目。科学推理整合高中物理、化学、生物等学科，综合在一张卷子上，以推理题目的形式出现。出题方式比较灵活，考查考生对高中知识的掌握和逻辑能力，侧重于对中学知识的掌握程度的测试。
总的看来，两类考试都是一种着眼于对学生学习能力、性格特点和适应性测验的配置性考试。从学生的角度看，中美两国的高考制度都是一个应试过程，只是应试内容不同。中国的制度基本以考分为准，相对单一;美国则在标准考试分数之外还包含对平时成绩和课外活动等的要求，评价标准更加多元。在美国“学习”是一个开放式创造性的学习，没有标准答案。拿他们一堂“水的蒸发”科学课为例，孩子们一个个犹如小科学家，围绕杯子里的水位为什么下降的问题，展开想象和讨论，记录实验数据，教师加以引导，可能没有一个确切的答案。考试内容不是要他们背诵现成的答案，重要的是实验的过程和思考。
从教师的角度看，在教学方法上，我国教师更注重书本知识，对于解题的方法讲得很透彻，课堂重预设，生成性不够，很少动手操作，更不说课外，也不太注意激发学生的创造性思维。其教学目标更多地表现为“知识导向型”，追求让学生掌握更多更难的知识，在此基础上发展能力，特别是应试能力。美国中小学强调能力体系，其教学目标则是“能力导向型”，追求培养学生自主学习所需要的兴趣、好奇心和探究能力等。“能力导向”的定位，使知识的掌握作为一种探索的行为或创造的过程。
大学招生综合评价多元录取
非一考定终身，一流大学常拒高分生
事实上，美国高考虽也将分数“及格”作为申请大学的必要条件，但却并不像中国高考那样是上大学的全部充分条件，美国大学录取考生，除了SAT分数，还十分看重考生的“课外活动”、“申请信”，更在乎考生的“实际能力”、考查“你是什么样的人，个性特征是什么”，“梦想是什么?”事实上，这也正是许多美国一流大学，常常会拒绝录取SAT高分考生的重要原因。
准确把握和解读美国高考制度的主要特性，的确十分必要。然而高校的录取标准和评价体系才是真正的“指挥棒”。中国高校招生以高考分数为录取的唯一标准，所以课堂教学“分分必争”，不能切实实施以探究为主的多样性学习，提高学生审美和人文素养。其结果是中小学教育、家庭教育、社会教育都去培养“考生”，而不是“学生”。是培养“考生”还是培养“学生”，虽仅一字之差，但反映的却是“应试教育”还是“素质教育”的根本区别。
美国高校招生搞“三合一”：高考分数，高中平时成绩，综合素质(包括课外学术活动、文体活动、社会活动、公益义工、有偿工作等等)。在美国成绩好并不保证你能被所申报的大学录取。
美国高考招生制度的一个重要特点是管理上的招考分离，学校自主权大，每所高校都有自己的招生政策，院系分招是自主招生制度的核心，院系有更加具体的特色要求，院系最有责任、最有权力对人才要求做出决定，对于社会需求、学科和专业发展，以及自己需要培养的人才规格，其理解最为专业，其应变最为灵活。
ACT是真正意义上的“美国高考”，本土学生54%选它
ACT国际业务部助理副总裁David Chadima开场演讲时打趣表示，ACT考试全称是American Col-lege Testing，翻译过来是美国大学入学考试，是真正意义上的“美国高考”。他表示，目前ACT和SAT考试一样，都已经被全美所有四年制本科大学认可，也即意味着任何美国名校都会像认可SAT一样认可ACT考生的成绩。两者之间具有等同效力，去年美国本土考生中有180万人参加了ACT考试，占54%，而SAT的考生人数为160万人。
实际上，在申请一些名校时，有些学生会两个考试的成绩一起提交。和SAT的分数制度有所不同，ACT考试总分为36分，而SAT总分为2400分。但两者之间有一个换算标准，是得到美国学校一致认可的。但他介绍，由于市场推广等种种原因，在中国学生参加考试的香港考区，只有10%的学生选择ACT考试，这和美国本土学生之间的选择差异巨大。他表示，这并不代表SAT考试更适合国际考生，而是因为在市场推广方面，SAT进入国际市场比较早。其实ACT考试或许更适合中国学生在学科知识能力比较强这方面的特点。
跟SAT相比，ACT或更适合中国考生
现在越来越多的中国学生选择去美国留学，而参加SAT考试的人数也逐年增多，竞争也更为激烈。她介绍，现在很多中国学生在考SAT的时候只能考1600-1700分，这个分数对申请美国的好学校来说基本没有太大意义，但是有些学生再去考ACT，或许就能拿到一个更有竞争力的分数。由于SAT和ACT两种考试从科目到形式上有所不同，并不代表SA T拿不到好分数的学生在ACT考试中就也会很差。相对于SAT主要考察逻辑推理能力，ACT则更加注重对已有学科知识掌握能力的考察，也就是相对来说，后者的出题答案是非之间更为明显。
David介绍，ACT考试分为四个部分：文章改错(English )，数学(Math)，阅读(Reading)和科学推理(Science Reasoning)。另外，作文为选考。在美国本土的考试中，满分36，平均分则为21分，也是申请一般大学的标准，而如果要考顶尖的大学一般要超过30分，甚至要到33分。他表示，数学与自然科学是可以发挥中国学生们优势的板块，可以选做的作文内容则是围绕一个社会问题与它的两个方面进行论述。与SAT考核学生们的逻辑思维运用能力不同的是，ACT是对于学生已经掌握、了解的知识进行考察。另外，ACT的考试中，答错题目不会倒扣分，而SAT则会有成绩倒扣。
考试还能预测大学学习成绩与职业倾向
David表示，ACT考试还有一个特色就是它会根据考生的成绩判断考生的职业倾向以及预测考生进入大学后第一年部分科目的考试成绩。比如在英语部分考试为18分的考生，大学第一年的英语文学专业通常会拿到C到B的成绩。而通过不同科目的成绩分析，ACT考试成绩报告还会帮考生分析考生将来更适合哪种职业类型和方向的工作。ACT公司会根据学生们在ACT考试注册时所回答的72个关于自己兴趣与日常活动的问题，与考试的四项的不同成绩，预测出学生们在大学第一年时的表现，以及较为适合学生的专业、职业发展规划以及相关建议。他表示，ACT作为一种标准化的测试，更希望能够考察到学生真正的学习能力。
另外，ACT负责教学培训的官员则表示，对于中国学生来说，参加考试的短板或许是英文阅读部分以及写作部分。需要学生在考试之前多加练习。在ACT的考试中，每篇阅读文章都会有大约1500字。考生在选择参加考试之前，可以先参加模拟测试，根据模拟测试的成绩再找自己需要提升的部分。
以上就是ACT考试的发展现状的内容，希望大家能够用心体会，更多精彩内容小编稍后为您呈现。最后，前程百利小编祝大家在留学考试中取得优异的成绩。
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