侯同学基本信息：

　　学习背景：兰州某中学

　　最终成绩：2020分
 

　　英语优劣势分析：
 

　　优势： 学生英语基础较好，勤奋，认真。

　　劣势： 做题转牛角尖,对SAT的题型及考点不熟悉，写作句型有欠缺。
 

　　侯同学是一个学习能力强，很好学的学生，善于总结，英语的各个基础都非常不错；此外，侯同学自制力很强，能够充分的利用时间，虽然整个辅导过程比较短暂，但是复习的效果还是非常明显的，因此，侯同学能够初次取得SAT1990分的成绩也是非常不容易的。
 

　　在上培训课之前，侯同学自己准备过SAT考试，通过百利天下考试规划师对侯同学的分析测评，老师对侯同学的学习水平以及有劣势有了比较清晰地把握：英语基础不错，但是对语法的知识点结构整体还不是很清晰；阅读文章理解能力还不错，但是做题是对于细节部分过于较真，导致正确率不高，分了学生的优劣势之后，就开始了有针对性的授课。
 

　　由于时间关系，对于侯同学的课时安排比较紧凑，上课频率比较高。授课安排基本上保证每天一次，语法和阅读隔天进行。在辅导的过程中，学生非常配合，而且主动性很强，对于每讲到一个新的知识点，都表现的很兴奋，而且掌握得很好，课下能够根据老师的指导有针对性的做对应知识点的练习题加以巩固。所有的语法知识点讲完后，老师对侯同学做了一次简单的语法测评，这时候学生的语法正确率提高到了85%，效果还是非常不错的。
 

　　阅读和写作课程同时进行，上2次阅读上1次写作。阅读部分，先讲了SAT阅读的题材及结构特点，让学侯同学能快速掌握文章大意找到主旨，之后讲解短篇、中篇、长篇及对比文章的做题顺序及阅读文章顺序，之后最主要的是SAT阅读9大题型的答题方法及技巧，最后进行长难句分析及习题练习，每天一套真题的训练，上课讲解。
 

　　讲解写作时，因为侯同学备考过托福的原因，在复习SAT考试时，也总忘不了托福的结构及模式，所以老师先是讲解和分析范文，让学生知道SAT作文是什么样子的。之后讲解了写作开头、结尾段的方法，中间段的结构编排，SAT写作论证语言及重点句型，最后进行了写作素材及名人事例的整理和背诵，通过一系列的讲解和指导，侯同学的写作进步神速，写作质量提高了很大。
 

　　在辅导期间，学生利用课下时间还主动做了两遍OG ，把历年真题全部做完，特别用功，每次做错题都给老师打电话一起分析原因，找解决方法；还会主动找老师进行模考练习，之后仔细分析自己的不足。
 

　　最后在侯同学能够在SAT考试中取得了2020分的好成绩是在大家的意料之中的，这完全是与侯同学和百利天下考试规划师的努力付出是分不开的，侯同学正是把阅读、写作弱项补齐，各部分逐个击破，才能超越目标，最后实现完美飞跃。
 

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