基本情况简介：

　　教育背景：北京某大学

　　学生姓名: 王同学

　　考试规划师：殷老师

　　辅导考试：GMAT

　　学生成绩：730

　　英语优劣势分析

　　优势：性格沉稳，踏实努力

　　劣势：不善于归类总结

　　王同学是殷老师8月31号接手的学生，这位同学在见面之初就明确地告诉殷老师：“老师，你是不是拿过一道语法题就感觉考点在闪闪发光啊!”就是这样一个“晕”学生，跟着殷老师，把所有的GMAT语文资料认真的重做整理了一遍，最后在当天换库没有考试机经的情况下还拿了730分，真是值得庆贺。

　　情景再现：

　　问题一：王同学的语文基础很差，尤其对语文的考察方式和考点把握不清，在之前的三次模考中只取得了650，610，640的成绩。

　　问题二：因为王同学几乎是一直没有章法的做习题，虽然掌握了一些小的技巧，但是大部分很混乱，甚至断章取义，理解上有问题。

　　辅导过程：

　　1、分析语文考点，逐个攻克语文单项。

　　最初的王同学只是做题多，并没有系统的归类整理与学习，应试技巧有几分，但糊里糊涂的她也总是在做题的时候感到迷惑，有些本应拿到的分数就丢掉了。针对她的情况，殷老师根据考试时间制定了详细的复习计划。复习方法是先语文后数学，语文中逻辑、语法和阅读依次攻克。采用做题和总结双步骤。后期开始总复习，然后做模块练习pace。

　　2、整理学生的解题技巧。

　　因为王同学几乎是一直没有章法的做习题，所以殷老师决定分块突破。首先是语文逻辑，其次是语法，最后阅读。课上系统的讲解知识点，课下针对课上知识对应练习，这样在学生脑海中就形成了一个小系统。接下来依次是提到过的两部分。准备后面部分的同时，前面的练习也相对少做一些，是不是回忆，看自己的错题本。这样，一个个小版块清晰的刻在学生脑海中。后期的总复习把他们结合成一个完整的系统。

　　学生感言：

　　最终，王同学的成绩从最初的650提升到730。王同学的成功是其个人勤奋努力的回报，同样也是百利天下老师谆谆教诲与真诚期许的结晶，也是王同学个人努力的结果。希望这样的成绩能够让王同学的申请之路更加顺畅。

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