系统复习 考取GMAT311分
陈同学经过百利天下黄老师的鼓励重拾信心继续备战，终于考取了311分的成绩，成绩提升21分孩子非常高兴，师生共同的努力得到了回报。
系统复习,考取GMAT311分
系统复习 考取GMAT311分
陈基本情况简介：
学生成绩： 311
辅导考试：GRE
考试规划师：黄老师
优势：英语基础较薄弱
情景再现：
学生是11月2号进入考试部开始第一堂GRE课，原始成绩估算为290分。2013年8月29日，
第一次正式考试，分数为297分。2013年10月26日考试成绩为311分。
学生辅导情况：
该学生英语基础很薄弱，学习缺乏自信心，性格也较内向，不爱主动说话，对于老师的要求是希望能多鼓励，多引导。
英语专业方面，单词量十分匮乏，但所幸学生的复习开始的不算太晚，离最终成绩提交截止还有一年。所以我多方面鼓励孩子，并做了系统的计划。分阶段，分单项的进行辅导。
学生对于英语的语法非常感兴趣，平时上课，特别喜欢问一些语法结构方面的疑问，遇到不会的长句子，也会给我留言，然后我们一起解答。在这个过程中，我努力培养她的英语兴趣，希望能将复习进行到底。
但是对于单词方面，学生就显得十分的反感，总是在不断的问，老师，我记不住，怎么办。其实，我们总在探讨这个问题，但一次次的鼓励，一次次告诉她要反复，虽然过程很繁琐，但是每天都有累计，就会看到成果。我们的单词积累就是这样一步步的进行。
随着单词量的提高，学生做填空的正确率一步步好转，从而也进一步激发了学生背单词的兴趣，从而形成了良性循环。
但是相对来说阅读就是她最难以攻克的部分了。因为学生的性格，是爱揪细节，而不是很关注宏观的问题，对于GRE的文章来说，把握文章整体结构，忽略过多细节，是必须训练的一种能力，所以在这个过程中，我们反反复复，一遍一遍的分析文章结构，形成自己的习惯。
在复习10个月后，进行了第一次考试，分数只有297，学生自卑的性格，表现的尤为明显，几乎不愿意再碰英语。但是我知道这是她第一次正式考试，所以考场上的技巧，时间的分布，心态的调整都是她这次失败的原因，而相对而言，她的英语底子已经是不错了，而且做题思路也很明了。我鼓励她调整心态，再战一次。终于在10月26日，拿到了311分。虽然，这对于别的孩子来说，不是一个很高的分，但是对于嘉瑞，她已经很高兴了。我也看到了她的努力。毕竟提高了二十几分。
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