基本情况简介

　　学生姓名：张同学

　　教育背景：重庆大学

　　考试规划师：曹老师

　　辅导考试：IELTS

　　最终成绩：6.5分

　　英语优劣势分析

　　优势：英语阅读和写作基础比较扎实。

　　劣势：听力和口语基础薄弱，需要提升。
 

　　情景再现
 

　　背景介绍
 

　　张同学是重庆大学的一位大四学生，13年的时候一直在备考托福，但是一直都没有考到理想的成绩，所以想换老师学习，之前自己考过雅思5.5分，后面把剩余的16课时转到雅思这里来和我学习。学生平时英语成绩一般，基础还不错，阅读和写作自己都考的还不错，但是因为听力和口语实在是太薄弱了，特别是听力一直是5.5分，所以学生就想跟着老师学学技巧，争取考个理想的成绩，最终经过老师的辅导，在4个月内后学生考试的总分6.5分。

 

　　测评分析
 

　　接到学生后给学生进行了前期测试，张同学的前期测评结果为：
 

　　阅读方面：做题技巧不熟练
 

　　听力方面：在辨别语音方面不足，场景词汇记得不够牢固，技巧有待提升
 

　　写作方面：破题方法，高分词汇和句式欠缺
 

　　口语方面：回答方式欠缺，而且没有高分词汇
 

　　辅导过程
 

　　听力：首先，针对学生弱项展开的学习规划和辅导。
 

　　一、对于雅思听力常考的场景词汇和考点词汇进行铺垫讲解，并且让学生课后加以认真识记.
 

　　二、在其技巧方面进行讲解，有了单词的铺垫后就对雅思听力的常考题型的做题技巧进行讲解和强化训练，在经过各个题型的训练之后，学生的听力理解做题效率和准确率都有迅速的提高。后面再针对听力的难点和重点进行重点讲解，终于学生在3月13日的考试当中听力考到了7.5的分数。
 

　　口语：在口语过程中，主要是辅导学生熟悉口语三个部分的分类，然后按照分类一一进行讲解，主要是讲解回答方式，重要词汇和句型，然后学生再根据老师的讲解整理一些口语段子，对预测题进行练习。
 

　　写作：在写作过程中，学生能够灵活使用上课所讲句型与词汇，但是基础语法方面的错误较多，对于高分句式，培养学生在固定位置使用，并且要举一反三，因此要求学生提交写作作业时自己先检查一遍，然后我再进行详细批改。
 

　　阅读：难点突破，主要训练学生的平行阅读法，然后对于有疑问的真题进行讲解。
 

　　最后，经过了4个月的集中辅导，张同学不负众望的取得了6.5分的成绩，欣慰之余，衷心祝愿张同学前程似锦！

 

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