袁同学基本信息：

　　教育背景：东北大学

　　考试规划师：刘老师

　　辅导考试：雅思

　　初始成绩：0

　　最终成绩：6

　　辅导周期：5个月

　　辅导课时：110课时

　　英语优劣势分析

　　优势：英语基础并不是很好，但是写作还是比较有优势的

　　劣势：对雅思没有任何的了解，不够自信

　　情景再现

　　袁同学是东北大学威海分校大三的学生，于2014年9月1日来前程百利学习雅思，9月11日开始上课。学生英语基础相对较弱，高考的时候就因为英语考得不理想而与理想大学失之交臂。现在要出国深造，为了避免马失前蹄，学生来参加辅导。虽然之前对雅思没有任何的了解，但是她希望通过辅导能够拿到6分的成绩，达到申请要求，而且单项最好都能达到6分。

　　辅导过程：

　　前期测评：

　　刘老师接到学生后，对学生的英语水平进行了总体的测评，并且和学生进行了沟通，发现一些存在的问题：

　　阅读方面：学生词汇量很小，达不到雅思阅读需要的词汇量水平，不能很好地分析雅思阅读中的长难句，欠缺做阅读题的解题技巧

　　听力方面：不熟悉雅思听力常考的场景及考点易错点，相关场景词汇量不足

　　写作方面：从看到一个写作话题，到决定从哪个角度切入耗时很长，并且在寻找分论点和素材的时候，逻辑不是很清晰，欠缺写作中常用到的高分词汇和经典句型

　　口语方面：在语音方面，很多单词的发音不标准，中式发音中式英语严重，在表达上，思路狭窄，不能很好地拓展题目

　　授课阶段：

　　写作：

　　在写作授课过程中，刘老师首先教会学生寻找分论点的方法，并辅导如何用充分的素材去支撑这些分论点。然后教会学生使用一些基础句式简单词汇来表达基本的意思，避免基础语法的错误。最后针对其句式单一方面，进行辅导，进行了定语从句、同位语从句、常用的there be 句型、非谓语、插入语、倒装及with复合结构的讲解，使其文章显得精彩地道，获得雅思考官的喜爱。

　　口语：

　　在话题内容上面，老师训练学生思考如何把话题和自身生活相结合，拓宽学生思路。在语音这方面，让学生跟读经典的雅思听力材料来纠正学生发音，通过大量的练习，取得了不错的效果。在词汇句式方面，给学生讲解了口语中常用的词汇和句式，让学生整理成自己的口语资料，并进行大量的练习，形成自己独特的表达方式。

　　听力：

　　听力资料主要是剑桥雅思系列，老师带领学生熟悉雅思听力场景以及相关词汇，并辅导雅思听力常考点易错点，训练雅思听力的做题技巧。

　　阅读：

　　先是分析了一些经典的长难句，然后找了一些雅思经典阅读文章进行题型分析及解题技巧练习，并在课后给学生安排专项题型训练，从而熟练掌握解题技巧。同时在备考的过程中，要求学生严格按照自主复习计划表的规定背诵单词，巩固基础。

　　通过这段时间的培训，袁同学从雅思零基础提升到首战各单项均达到6分的好成绩，前程百利的老师们祝愿他前途更加宽广。

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