基本情况简介：

　　考试规划师：李老师

　　辅导考试：雅思

　　学生姓名：韩同学

　　初始成绩：5

　　最终成绩：6.5

　　学生优势：学生有一定的基础和词汇量

　　学生劣势：口语 写作

　　情景再现：

　　韩同学于2016年1月来百利天下学习雅思。虽然学生有一定的英语基础，但是前期雅思分数偏低，只有5分，主要原因是不了解雅思考试，对于出题规律和做题方法不熟悉。口语和写作，由于平时，没怎么练习过，也比较差。

　　辅导过程：

　　前期测评阶段：

　　接到学生后对学生进行了个总体的评估，发现在不同的科目存在着不同的问题：

　　阅读方面：对于雅思阅读出题形式不熟悉，关键词同义替换经常找不到，复杂句子分析较慢，影响做题速度;

　　听力方面：在辨别语音方面不足，拼写经常出现错误，听力的时候单复数往往分不清楚;

　　写作方面：不熟悉作文的写作结构，文章整体逻辑比较混乱，文章结构不清晰;论证方法模糊，不知道如何论证;

　　口语方面：学生面对话题很多时候有没有思路，或者有思路也不知道如何用英语正确的表达，经常出现，词汇用词不当，和语法错误。

　　授课阶段：

　　写作：在写作的过程中，首先让学生了解评分标准的重要性，依照写作四项评分标准，即task response, coherence and cohesion, lexical resource, grammatical range and accuracy. 分别指出学生写作的问题。学生有时候找不到论点，主要根据大作文的十大话题给予知道，给学生提供了相应的素材和题目，如教育类，媒体类，科技类，发展类等等，让学生熟悉每一种类型题目的常用高分词汇搭配，和高分句式。同时要求学生每天完成一篇练习，批改讲解。给学生指出相应的逻辑衔接问题，如因果关系不当，逻辑衔接性不强和语法错误。并且给学生增加高分和表达，如从句，非谓语和强调句句式，让学生不断修改。

　　口语：首先让学生了解口语的评分标准，分别为 Fluency and coherence, lexical resource, grammatical range and accuracy, pronunciation. 然后进行part1, part2, part3 的题型讲解和逻辑分析。最后，和学生进行预测部分的训练。

　　听力：对学生进行每类题型特点的讲解，然后进行分类场景的练习。

　　阅读：阅读讲解首先提升学生的做题速度。影响做题速度的原因有两点，第一是词汇理解偏弱，第二是句子断句较慢。针对这两个问题，要求学生每天完成一篇阅读的精读，总结影响理解的重点词汇，摘录并且背诵，助教老师检查。另外，给学生讲授了长难句，教给学生如何能根据句子结构进行有效率的扫读和跳读，提高读句子的速度和准确度。前期的基础铺垫完成之后，接着进行了每一种题型的做题技巧和方法的讲解，之后让学生按计划进行强化训练和对重点段落进行精读。

　　经过3个多月的学习，韩同学有了很大的进步。在2016年6月份的雅思考试中取得了6.5分的成绩，比之前提高了1.5分，终于达到了预期的目标，顺利申请她梦寐以求的学校。学生的进步对于我们来说是最高兴的事，因为这不仅是对我们努力付出的认可，也是帮助他们圆了留学梦。

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