孙同学基本情况简介：

　　学习背景：国内某中学

　　最终成绩：1990分

　　考试规划师：牛老师，何老师

　　辅导考试：SAT

　　英语优劣势分析

　　优势：英语基础不错，自主学习能力强

　　劣势：词汇量不够，长难句不会

　　情景再现

　　学生英语基础不错，自主学习能力强，有时会想玩游戏，需要有老师监督

　　测评分析

　　语法基础相当不错，词汇还需要强化，阅读长难句理解困难

　　辅导过程

　　学生学校还在上课，上课时间只有周末和每周二晚上，同时还学着托福，有时比较难兼顾两个科目的学习，为此和托福老师商量制定了适合学生学习时间的一对一学习计划，要求学生按计划完成每天该做的作业，由于孩子在学校还有学业，到家难免会有些犯懒，于是安排了助教老师，每天监督完成单词背诵，上课的时候老师再查一遍，记录背诵情况;孩子对于长难句理解起来有很大困难，因此要求学生先把自己在做题过程中遇到的长难句题型摘出来，根据学生的反馈，再进行针对性讲解长难句，结合语法知识，突破长难句，让学生能够在短时间内理清长难句结构。

　　其次，阅读文章结构，让学生找到文章里面表示转折，因果等关系词，把文章分成段落，段落分成句与句，把关系理清楚，从而理解文章，对SAT文章有清晰的认识，再做题就好多了，开始学生总觉得这样非常慢，不想这样做，觉得浪费时间，后来跟学生讲了这样做的重要性，学生自己也觉得很有必要。

　　经过师生两个月的共同的努力后，最终取得了不错的成绩，在之前没有实战经验的情况下，学生考取了1990分，非常高效的，期待孩子有更大的进步。

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