严格督导 加强练习 SAT考试1810分
杨同学在备考中自制力不强，老师除了课上讲解，课下也进行了督导，严格按照计划执行，最后取得了1810分的好成绩。
考试1810分,SAT考试
基本情况简介：
学生姓名：杨同学
学习背景：北京某高中
考试规划师：李老师
辅导考试：SAT
最终成绩：1810分
学生情况： 学生英语基础较好，有点懒散，小聪明，自主能力不强，不爱学习，但是总结能力很强,英语的各项能力都不错。
情景再现：
问题一：学生自制力不强需要监督，做题不太认真,对SAT的题型及考点不熟悉.
问题二：对语法的知识点结构还不是很清晰, 尤其是写作单项，素材积累的不够，句型不够完美。
问题三：阅读文章理解能力还不错,不过对于细节的部分理解过于较真,导致错题比较多。
辅导过程：
学生刚开始做模考的时候主要是数学比较好，语法和阅读不是很好，写作的句子不是很好。经过分析之后制定了如下备考计划。
一.加强督导，严格要求按照计划完成任务
学生自主能力不是很强，备考也没有规划性，老师制定了备考计划后，严格要求学生按照计划来执行，学生需要每天督促写作业，有问题及时和家长联系，在老师的监督下学生还是再考前完成了对OG以及真题的练习。经过这种练习考生对于SAT考试的题型和技巧有了一定的基础。
二.加强语法和写作的练习，对语法考点和写作结构清晰的了解
学生一开始语法知识点掌握的不错，但是做题错误比较多，对考点不敏感，在老师的指导下，引导学生自己去找考点并且总结，同时利用OG及真题的各个知识点加强练习。学生写作句型不是很好，结构不是很了解，于是老师有针对性的讲解了写作开头、结尾段的方法，中间段的结构编排，讲解论证语言及重点句型，最后进行了写作素材及名人事例的整理和背诵，学生在后期的写作中对结构有了清晰的把握，写出来的文章质量也在慢慢提升。
三.阅读加强真题训练，总结错题，提高正确率
阅读学生主要是单词量不行，做题思路不是很好，词汇题中出现的单词总是混淆意思，于是老师严格监督学生每天完成规定单词量的背诵，坚持一段时间后做题有了明显的效果，同时讲解阅读的题型，题材，解题技巧，最后进行长难句分析及习题练习,最后学生不在感觉阅读是非常头疼了，做题也慢慢顺手了。
学生感言：我在学习上的自制力很差，老师也非常了解我，对我格外严格，一开始觉得好不适应，但是坚持一段时间后觉得自己的各个方面都在提升，也很感谢老师的严格，以后也会这样要求自己，做一个自律性的人。
经过3个多月的准备，学生终于把真题以及OG各做了一遍，并且自己仔细分析，有问题及时和老师联系，在第一次考试中取得了1810分的比较不错的成绩。
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