勤学好问 ACT首战30分
王同学在备考ACT的过程中积极配合老师的复习,勤学好问,经过反复练习,最后ACT考试取得了30分的成绩。
ACT首战30分,ACT考试
基本情况简介:
学生姓名:王同学
学习背景:人大附中
最终成绩:30分
考试规划师:杨老师
辅导考试:ACT
英语优劣势分析
优势:科学比较好,其他科目没有很突出。
劣势:数学知识点很多不会,语法相对薄弱。
情景再现
背景介绍
学生是15年11月份开始学习ACT的,想要短期冲刺一个比较满意的成绩。
测评分析
在学生开课前,大概了解了学生的情况,学生做了一套真题作为模考,分数在26分,基础较好。
辅导过程
针对学生情况,在刚开始上课的时候给学生总结了ACT的常考语法点,补充了一些考试中常见的语法点,如逻辑主语、独立主格等,学生虽然基础较好,但是时间较紧,复习也不是很到位,在后面上课过程中也不断跟学生去巩固知识点。学生非常勤学好问,经常12点半下课要问问题到中午1点左右,晚上8点下课也是经常8点半才下课,在这个过程中,学生由最开始的25分能提升到28分左右。
在写作方面,针对改革后的写作,给学生讲解了范文,整理了很多素材发给学生,让学生课下去巩固消化。学生每周练习2-3篇作文,纠正学生在写作当中的语法及逻辑错误,逐渐提升素材积累及时间上的把控度。
数学方面,因为学生在校学习的是A-level课程,很多知识点都没有学到,就将考试中孩子没有学到的知识点进行总结,集中讲解,快速提升学生对知识点的熟悉度,掌握知识点。
阅读方面主要给学生讲解了正确的做题方法,学生课下练习为主。
学生在12月的ACT考试中,首战30分,真的为学生点赞,备考时间虽然不长,但是学生在这段时间的努力还是很重要的,预祝孩子申请中一切顺利。
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