提高写作兴趣 倡导鼓励性学习 SAT考试2070分
刘同学在备考中的难点是写作和语法，备考中老师的吧不断鼓励和引导起到了非常关键的作用，最后学生如愿考取了2070分。
SAT考试2070分,SAT考试
刘同学基本信息简介：
背景介绍：北京某高中
辅导老师：张老师
辅导科目：SAT考试
最终分数：2070分
学生情况：乐于沟通，愿意听取老师的建议，阅读是学生的强项，基础比较好，阅读有650分，数学有750分的成绩，而作文部分只有500分的成绩弱项主要在语法和作文方面。
情景再现：
问题一：语法知识点有些模糊，做题的时候找不到考点。
问题二：不太喜欢练习写作，遇到写作就头疼，写作的用词不够准确。
辅导过程：
刘同学比较与众不同，弱项主要是在语法和作文这方面，阅读是学生的强项，针对她这种情况，当时课程顾问老师根据以往的经验，给出的建议是针对她的薄弱点给她找一对一的老师进行授课，给孩子报了一对一SAT语法和作文课。
一.梳理语法知识点，做题中加强语法点的意识
给学生上课的是我们SAT组的名师张老师，张老师在授课前就和学习顾问老师详细沟通了学生情况。在授课过程中老师发现学生的问题在于语法知识有些模糊，没有条理，但是对于课堂上讲过的知识点学生吸收的很好，接受能力比较强。在课程进行到一半左右，学生在练习中反馈出来的语法错误比刚开始改进了很多，进步非常明显。
二.提高写作的兴趣，倡导鼓励性学习
老师比较担心的是学生的作文，因为从学生的作文中反应出来的问题比较大，而且可能一时半会要纠正有些难度。跟家长做回访时家长说学生平时不太喜欢练习写作，碰到作文会头疼。根据老师对于学生的反馈内容，学习顾问老师跟学生做了学习上的一个沟通，以鼓励学生为主，让学生对学习更加有兴趣。好在学生还比较愿意听老师的方法和建议。每次课后老师都会给学生布置写作任务让学生带回去练习，然后通过练习中所产生的问题再进行分析和讲解。通过一段时间的辅导练习之后，学生的作文也进步了，不再是随性无结构的作文。
学生感言：辅导过程中最让我头疼的就是写作，一提就头疼，好在老师非常有方法，每一点进步都带有老师的鼓励和欣喜，就这样反复的纠正批改的过程中写作不再是我的难题了，非常感谢老师。
5月份学生SAT考试拿得了高分2070分。其中写作部分是740分。也达到了学生的目标分。学生很开心取得这样的成绩，也非常感谢我们的老师。看到学生能通过老师的方法讲授加上自己的练习拿得高分着实欣慰。希望她的付出能成为她迈向成功的铺路石。
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