以下是小编在学习ACT数学时针对考试题型总结的一点经验，大家可以参考一下，希望能够给大家带来收获。
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在ACT数学考试中有这样一种题型，打着难题的旗号绕来绕去，读完题目有点晕，仔细分析并不难，最大的特点就是题目字数多，下面小编为大家举例分析这类善于“招摇撞骗”的应用题吧，正在准备ACT考试的同学可以看一下哦。
例：A flight instructor charges $ 50 per lesson, plus an additional fee for the use of his plane. The charge for the use of the plane varies directly with the square root of the time the plane is used. If a lesson plus 16 minutes of plane usage costs $ 90，what is the total amount charged for a lesson having 36 minutes of plane usage?
A. $ 185 B. $ 150 C. $ 135 D. $110 E. $60
解析：看到题目头都大了有木有，是谁说的数学很简单，又要开始怀疑人生了吧?!请大家稍安勿躁，待小编为您慢慢道来：
首先读一遍题，看看题目说的是什么?要问的是什么?原来是这样滴：一个飞机指导员每节课收费50美元，额外加上用他的飞机的费用(注意：是两个费用哦)。接着，这个用飞机的费用与使用时间的平方根成正相关(关系出来喽)。如果一节课加上用16分钟飞机的费用一共花了90美元(可以列等式啦)，那么问题来了，现在花36分钟使用飞机的课程要多少钱?
现在大家发现了，这道题的计算过程很简单，但是要记得注意细节，就比如这道题说的是与使用时间的平方根成正相关而不是与使用时间成正相关，不要弄错，可能会失分的哦!
这是小编整理的一道典型的在ACT数学中“招摇撞骗”的应用题，小编就为大家介绍到这里，更多精彩内容小编稍后为您呈现。最后，前程百利小编祝大家在ACT考试中取得优异的成绩。
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