张同学就读于北京某重点大学，在校学生会担任干事。期间，他的主要职责是参与活动前期策划，包括海报标语的设计，活动日程的安排，比赛分组的设计，规则的审核等等。组织抽签，组织比赛，担任裁判或裁判助理，维持比赛秩序，记录比赛成绩。参加第八届首都高校经济学院辩论赛，担任经济学院辩论队的四辩和三辩，锻炼了了逻辑思维，语言表达，快速思考，团队合作能力。最重要的是在准备的过程中学会了正确的分析方法，以及在挫折中的成长。
 

　　出国是张同学一直以来的梦想，从大一伊始，他就开始准备出国的各种考试。在校期间学习成绩也很优秀。起初，他想自己复习GRE考试。但是对于GRE一无所知的他，不知从何下手。于是，通过身边朋友的介绍，他来到了前程百利，在前程百利咨询老师的安排下，他找到了安老师。安老师根据张同学的测试评估，帮他制定了一套适合他的学习方案。
 

　　在评估中发现，张同学的写作能力不错，无论从词语选用还是语法上，都写得非常认真，没有太多语法问题。只是可能没有接触过GRE，以至于写作思路上面和GRE的写作套路不太对路。张同学开始来的时候，交过来的写作文章不太像是GRE文章，但是经过课堂讲解及自我研读范文，慢慢将学生的写作思路引导到GRE上面来，他的写作路子已渐渐符合GRE写作标准。
 

　　张同学比较有主见，对于所谓的GRE阅读技巧之类的能力开始不够重视，坚持用高考或四六级的阅读方法去读文章。经过上课对学生开导分析并以试题举例，讲解如何对GRE文章结构分析，如何详略读的读文章，如何对文章整体把握，如何定位，如何排除错误选项以及正确选项的特征，学生觉得非常受用，并试着用这些方法读文章，发现无论正确率和速度方面都有很大的提高。
 

　　后面的阅读部分，张同学做得更好。主要是由于平时比较喜欢阅读国外学术期刊，并分析国外学者的写作思路，然后通过对文章整体情况的把握，在理解文章的基础上解题，所以正确率很高。不过稍微欠缺的就是GRE阅读的详略读技巧的掌握以及怎么样去根据题干特征词定位，而这些对于阅读速度的提高时非常有帮助的。通过上课详细的讲解，并根据具体的真题阅读举例，张同学明显对于GRE的阅读速度和准确率方面都有所提高。
 

　　张同学的英语底子不错，词汇量相比其他GRE同阶段的考生来说，也是比较大的。但是学生会的事情总是和学习有冲突的地方，为了不影响其GRE复习进度，每次都是跟他商量着把辅导时间调改一下。
 

　　另外根据张同学自身的情况，安老师分别从以下几个细小方面为其精心辅导，具体过程如下：
 

　　1、类反，主要是GRE的词汇涉及面略广，单词也是GRE的难点之一。安老师建议张同学多背记GRE单词。因为类反题目就是靠纯记忆的东西，记住了就能得分，记不住就得不到分，这部分要尽量拿高分，所以单词还是要加强记忆，争取到考试的时候得到满分。
 

　　2、数学，数学方面没有其他窍门，多做题，只要掌握了就能得高分。
 

　　3、填空，填空这部分也是单词的积累，所以安老师建议张同学，平时还是要多背记GRE单词，并且教给了他一条曲线背记单词的方法。两个月下来，张同学的单词量提升了很多。
 

　　当然在一对一辅导的时候，光靠老师的力量是不够的，还需要学生的全力配合。安老师回忆到，在此过程中，张同学一直表现得很好，学习积极，并且能够积极主动地问问问题和想办法解决问题，这是张同学取得好成绩的主要原因之一。好成绩离不开努力，张同学的努力见证了他的GRE成绩，张同学除了每天忙于学生会和学校基本课程的事，也抽出了不少时间准备GRE考试。相信正是他的这种孜孜不倦的学习态度和安老师的悉心辅导，让他终以如愿！