基本情况简介：

　　学生姓名：时同学

　　学生成绩： 316+3.0

　　考试规划师：秦老师

　　辅导考试：GRE

　　优势：谦虚谨慎，踏实好学
 

　　情景再现：
 

　　谈起这个孩子，给我最大的印象是追着老师问问题，孩子非常让人放心，不管是寒假在公司脱产学习还是开学之后网授，都能够坚持每天给我反馈自己的学习进度，把每天完成的自主复习计划里面的任务都罗列在qq上面，让我随时知道他的复习状态以及进度！孩子在GRE的学习上，特别坚定自己的目标，懂得为了自己心仪的好大学踏实努力。孩子2014年1月份来的公司，正式进入服务体系，当时自己和家长都非常着急，尤其是妈妈，妈妈觉得孩子不善于跟她沟通，学习上面的事情反馈的不多，所以我这边经常跟妈妈通电话，把孩子在这边的学习情况谈地非常仔细。当时寒假孩子在这边脱产学习，每天都上课，也算踏实，课下孩子非常抓紧时间，作业完成情况都非常良好，中间的模考和阶测表现的也都不错，但是孩子最大的障碍是心理素质不算太好，而且也蛮好强，进入公司之前是已经考过305分，不理想，觉得没有面子，所以不太爱提;针对这个情况，我经常给孩子安排模考，后期为了避免考场上因为心理压力过大，每次课都要求孩子早来半个小时，做一个完整的语文部分，限时30min完成20道题，孩子这个时候表现出了慌张，因为孩子自尊心很强，不愿意承认有2-3题做得稍微草率了些，是我观察到的，并没有点破这样一个问题，但是针对这种情况，我重新制定了策略，让孩子28min完成20道题目，这样一来，孩子能够更加快地提升自己的思考速度，且克服了毛躁焦虑的现象，后来孩子自己反馈，其实是可以做完，只不过是容易纠结在某一个空上面，白白浪费了些许时间，后来他明白了我这样的良苦用心，也改掉了纠结的毛病。
 

　　在写作方面，孩子课下复习的力度非常大，提纲全部写过了一遍，语言基本功还是可以的，但是问题点在于结构和思路过于刻板，总是想着去“盗用”网上的参考提纲等资料，自主思考和输出的内容不是特别多，针对这种情况，我给孩子补充了很多素材并帮助孩子一起批阅搜集的素材资料，探讨名人之例可以放在什么样的文章中作为有力的例证！
 

　　在填空部分，词汇方面孩子背的非常踏实，但是在相似词汇的区分上面不够扎实，所以课首测试的时候总是会抽查一些孩子易混淆的单词以及作业中反馈出来记得不够牢固的词汇，我也要求孩子自己每天进行30个GRE生词的默写，是从GRE的官方指南、ppii模考软件和绿皮书上面直接整理出来的核心词汇，出现的频率都很高！另外，对填空题干中的逻辑关系的把握随着词汇量的增加，辨别也越来越准确，能够很迅速地找到解题的突破点，做题的正确率有了比较大的提升;后期严格把控做题时间，所以做题速度和正确率都有了很大的提升！
 

　　在阅读部分，孩子平日里的阅读习惯还是不错的，懂得有效把握逻辑关系。阅读方面，主要针对文章逻辑框架进行分析，同时要求孩子给出每一道题目的解题步骤，正确&错误选项的分析，让孩子在做题的过程中加深对解题技巧的理解和运用！因此，孩子能够越来越准确地把握住有效信息，有了非常大的进步！
 

　　在数学部分，孩子总是有点飘忽不定，有的时候是由于马虎，没有看清楚题目;有的时候是题目读错了，掉入专业术语的陷阱，所以针对这种情况，让孩子把OG上面的知识点从头到尾全部捋了一遍，不再存在知识的死角！也加大了练习力度，能让学生更加清晰地认识到考题的难度以及类型！
 

　　这个孩子的备考期比较短，孩子一直很努力踏实，能够一步一个脚印地跟着老师的进度，每天都反馈自己的复习进度，能够与老师及时沟通复习状态以及阶段成果，妈妈这边也多次反馈孩子跟老师的沟通对他的帮助非常之大，孩子和妈妈都非常感动。在结束34课时的辅导之后能够坚持不懈2个月继续督促孩子的复习！踏实的孩子，总归会有一个美好的未来，加油！
 

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