高中生备战托福从54分提升到82分
刘同学的基础薄弱，但是经过考试规划师张老师的辅导后托福成绩由54分提升到82分，进步非常快，祝愿刘同学以后会有更大突破，取得更好的分数。
托福82分，托福考试82分
刘同学基本情况简介
教育背景：高中生
考试规划师：张老师
辅导考试： 托福
辅导周期： 4个月
最终成绩：82
英语优劣势分析
优势：学生很聪明，反应很快，逻辑思维能力不错。
劣势：基础不是很好，词汇量不够，听力听不出来因为句子结构反应比较慢，还有就是不知道考点。阅读没有方法做题速度慢，综合写作不知道重点是什么地方，独立写作就是句型词汇过于简单。
情景再现
背景介绍
学生考过托福考过54分，学生比较不喜欢背单词，先学的SAT，据说学生作业完成的也不是很好。
测评分析
测评显示学生阅读词汇量不够理解不对，而且时间不够用，听力就是完全反应不上来。口语学生的语速过慢，说不完作文独立写作基本可以写清楚但是词句很简单，总分估计50分左右
辅导过程
学生在北京二中上高中， 在上托福之前学生一直在学习SAT，第一次讲解模考试题发现学生的词汇量很是不够，所以应该不能直接讲解阅读和听力，最后选择从综合口语讲起，这样学生既可以练习说的能力，同时也可以练习听和读的能力。课下作业布置学生背诵单词，课上把控单词背的程度。为以后的阅读和听力讲座的学习打基础。同时为了让学生口语句子组织的快一点，让学生背诵综合口语的听力段子，这样学生自己组织句子的速度就会明显提升，而且学生自己对于句型结构熟悉之后以后听听力对话和讲座会有很大的帮助。讲完综合口语，学生的单词也是背的差不多，这样我们讲的是阅读，学生的优势在于语法还是不错的，句型结构抓的很准，就是生词的问题还有就是做题的方法的问题，因为前面背了单词打好基础，现在就是技巧的辅导了。学生本身也是很是聪明，所以阅读这块提升很快。最后就是听力讲座，讲完框架考点特点之后就是监督学生课下认真做精听。写作这块，随着学生的听力能力有了明显提高，所以综合写作这块讲起来就是很快，讲解完阅读学生需要抓取的重点还有就是听力一些重点的记笔记方式，学生还是掌握不错。独立写作部分，就是修改学生作文，替换学生自己原先的那些低级单词和句型。
最后学生由原来的54提高到82，进步还是很快地，对于整个成绩家长也是非常认可，觉得老师很有方法，希望孩子能够突破高分。
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