刘同学基本情况简介：

　　学生成绩： 325

　　考试规划师：安同学

　　辅导考试：GRE

　　学生情况：学生英语水平一般，做题没有技巧

　　情景再现：

　　之前学生因为在准备托福，所以GRE一直未开课。直到2012年才开始GRE的学习。开课之前先了解了一下学生的基本情况，学生英语水平自己认为还可以，就是对于语法不太熟悉，长难句理解上有点问题，反应速度慢，而对于GRE的东西更是一无所知。

　　授课过程：

　　所以针对学生的情况，前期上课内容是先从GRE的根本逻辑开始，课下给学生布置的是GRE长难句的分析和单词的背诵(学生不喜欢直接拿单词书背单词，所以主要是通过大量做题来记忆的)。之后等到学生慢慢熟悉GRE的逻辑思维之后，就开始展开GRE的主要板块了，填空和阅读等。

　　在整个学习过程中，学生都比较配合老师的讲解。课上会认真听课，自己做笔记。课下做题遇到问题也会及时在QQ或短信上向老师咨询。对于GRE学习过程中遇到的题目，学生一开始用理论不太习惯，比如填空可能会根据意思来判定。但做多了题之后学生的做题方法才慢慢地符合ETS所考查的逻辑思维。而且学生课下复习效率很高，一天做的题目质量高，数量也多。所以，尽管学生集中复习GRE的时间没有多少，但是因为学生的踏实，认真，学生能够在第一次取得317的成绩是实至名归。整个学习过程中，注重的是加强学生语文部分的提升，而对于数学部分，主要是通过课首测试和课下作业的形式布置给学生，锻炼学生的思维缜密和认真程度。其它的内容就是OG上数学练习题和猴哥数学题的锻炼了。最后一个比较重要的是考试之前的模考，学生在考试之前，我这边做了两次模考，自己课下也做了几次模考，主要是通过这个过程找出自己的弱点，并且适应考场模式。

　　一开始联系家长的时候，家长说孩子现在是大学生了，有自己的规划和想法，家长不需要太多管控。家长对于孩子的信任和了解非常重要。真心希望学生在今后的留学申请和留学生涯中可以一直保持认真的态度，学业有成。