蔺同学基本情况简介：

　　学生成绩： 322

　　考试规划师：马老师

　　辅导考试：GRE

　　学生情况：学生英语水平一般，做题没有技巧

　　情景再现：

　　这个学生是个高要求客户，孩子来到百利天下的第一天，就告诉老师目标成绩320，很着急！孩子是个比较内向的学生，对于GRE不是很了解，大部分沟通是和爸爸妈妈进行的，爸妈非常苛刻严格，就是希望高强度的冲刺练习能够提升分数。说实话，刚开始压力也蛮大的，但是我们还是非常有信心的!孩子马上8月中旬就要去瑞士作交换，为期10个月，这这位学生要出国交换这一年安排了很多项目和学习，孩子自知没有时间精力准备GRE，所以就背水一战了！

　　辅导过程：

　　在授课过程中，发现孩子记忆力非常棒，只要是课上老师讲过的单词或者知识点，孩子绝对是可以记得住的!虽然时间紧张，但是我们还是给孩子安排了3次模考，从本来就紧张的复习时间中抽出12小时进行这3场模拟实战，孩子自己压力也很大，所以这三场模考的成绩有一些飘忽不定，但是我们坚持鼓励孩子，提炼更加核心的GRE词汇让孩子进行背诵，数学也加大练习力度！

　　在写作方面，孩子的用词比较有限，句式也比较单调;针对这种情况，加强范文的学习与分析是非常必要的，孩子的主动性还是蛮强的，爱记笔记，这是一个不错的习惯。“急功近利”的我们总结出issue和argument精简的好句式，让孩子进行背诵;于此同时，机考的方式孩子适应度不高，所以在课上加强题目及题目要求的分析，写作切入点的确定，课下进行限时写作及上机练习，学练结合！

　　在填空部分，词汇方面非常欠缺，因为孩子在学校也有自己的实验项目要忙，但是在授课过程中，发现孩子记忆力非常好，于是在3000最核心词汇中又进行筛选整理出将近1000词汇，在6天的时间内进行背诵突击，效果也比较显著!同时加大填空作业量，让孩子在题目中去巩固已背诵的词汇，达到事半功倍的效果。

　　在阅读部分，阅读习惯还是不错的，但是阅读速度略慢，有的时候需要反复读题才能明白;对于GRE快速阅读把握逻辑结构的要求，学生有点摸不着头脑。在教学过程中，引导学生进行文章逻辑框架分析，还原题目的解题步骤，分析正确&错误选项，已经成为课堂的重心!作业也会布置相应的难度练习，让孩子在做题的过程中加深对解题技巧的理解和运用。

　　在数学部分，孩子有很大的提升空间，经过分析孩子的失分点主要是因为专业术语不够扎实，有一些题目因为生词而读不懂;还有就是孩子比较马虎，有的时候觉得时间紧张，所以读题的时候并没有把题目整个读清楚明白就开始做题，而且甚至还会存在计算错误。于是，在授课过程中，加强数学词汇的监督检查。同时，将孩子模考过程中反馈出来的知识点缺失进行查漏补缺，课后作业与自主复习计划中也加大了练习力度，能让学生更加清晰地认识到考题的难度以及类型！

　　这个孩子非常聪明，虽然内向不爱说话，但是孩子的思维非常缜密清晰，对于老师讲过的知识点记得非常牢固!在这么短的时间内，能够创造322分的传奇，是跟学生、老师和家长的努力分不开的!明年的申校之路，相信终会收获高等学府的offer。