邹同学初次来到百利天下考试时已经是大五的学生了，作为对医学事业孜孜以求的追随者，邹同学希望在今明年能去美国留学，所以托福考试是邹同学必须攻克的第一个难关，因为第一次参加托福考试的成绩并不是很理想，所以邹同学希望能在百利天下考试老师的帮助下再给自己一次机会。
 

　　经过对邹同学的初级的模考测评，杨老师发现了邹同学学习托福的问题点。无论是在做题还是阅读还是听力还是口语表达，邹同学都把时间浪费在了英语汉语再英语的翻译模式上，这种学习方式不仅浪费了宝贵的时间还压制了托福提分的真正效率。当邹同学第一次从老师口中听到“用英语作为思考的母语”时，他还觉得很有趣，但是鉴于词汇量不够，语法知识散乱，并没有更进一步的做了解。
 

　　在接下来的学习中，杨老师除了教授基础知识外就是将好的答题技巧和方法贯穿在学习当中，并且无形的锻炼邹同学去养成用英语思考的学习方法。这在口语这一块表现十分明显。
 

　　学习初期邹同学在口语这一块极为尴尬，词汇量较小，积极词汇仅限于一些基础词汇；综合口语部分可能会因为听、读基础所限成为问题，且无法做到筛选信息点并进行笔记总结；无法辨析形近词间的使用差别，常造成混淆；学生较内向，表达清晰度不足等等。最后杨老师给出的解决方案是：针对学生积极词汇使用、同义词辨析能力不足的问题，在课上通过单词讲解——包括纠音、释义、运用、词根词缀、同义词、反义词、派生词等进行拓展，加深学生对词汇的理解和认识、增加熟悉程度； 强化口语答题技巧，帮助学生形成自己的答题套路和模板；针对学生综合部分的问题，通过训练不同题材的题目，在课上讲解记笔记的基本方法、抓住重要信息的方法，并及时总结，培养信息筛选的能力。
 

　　邹同学在托福阅读这一块的学习倒是没有太多的技巧，就是配合杨老师完成授课，积极完成课下作业，熟练掌握阅读的每一种题型；听力和写作也是如此，在杨老师教学的基础上自己不断的揣摩知识点，和老师进行有效的沟通，不断的发现问题解决问题也考到了不错的成绩。就这次背靠学习而言，邹同学谈到的最多的一点就是要认真踏实。
 

　　综上所看，一个高分的背后，有学生付出的努力和汗水，更离不开专业老师的指导和帮助，所以学生们千万不要盲目备考浪费自己宝贵的时间。一个好的规划一位资深的教师加上你自己的努力考出高分并不难!

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