基本情况简介：

　　学生姓名：黄同学

　　背景学历：北京某高校

　　考试规划师：王老师

　　辅导考试：GMAT

　　学生成绩：480—530—590

　　语法是学生主要的薄弱项，学生在学习时，不会对句子结构、考点进行灵活分析，常从意义上倒推自己觉得正确的结构。虽然题意看得懂，但是答案选不对。另外，做错的题容易重复错，有机械记忆知识点的倾向。针对学生的情况，课上主要结合知识点大量讲题，课后让学生再把课上讲过的题重新做一遍，在课首小测这块，会出之前做错的题，进一步巩固语法知识点，而且培养学生灵活分析的能力。

　　情景再现：

　　针对学生的弱点，老师重点辅导学生掌握分析句子结构的能力的提升，GMAT考试以主从句和并列句为主，并从语意上考查句子内部的逻辑关心，尤其是不同的逻辑关系不能相互颠倒、混淆或随意改变。所以掌握句子结构的灵活分析对于短时间答题是非常有帮助的。

　　一、 句子成分解析：

　　我们把S叫做是主语，V叫做谓语，O叫做宾语，这些都是句子成分，是组成句子的骨架。

　　1、 主语：一个句子的主语是动作的发出者。它是执行或负责这个句子的人或事。它通常在这句话和动词的前面，每个英语句子必须有一个主语。有些句子当然可以没有主语，一般是在口语中，比如，Run quickly! = You run quickly! 然而GMAT语法考察的语法都是书面语，所以每个句子都是必须有主语的。

　　2、 谓语：当一个句子是声明性的时候，动词跟在主语后边，一个动词通常揭示了句子的作用，是句子的谓语。每个英语句子必须有一个动词。谓语动词可以一个词，也可以是动词短语，动词词组包含一个或更多辅助动词和一个主要动词，主要的动词总是助动词之前。

　　3、 宾语：宾语提供了关于动词的更多信息。通常,它由一个名词或名词短语,和通常会表达这个动词在一个句子中传达的信息，宾语不能以介词开头，宾语经常回答一些what? or whom?的问题。

　　二、GMAT语法句子的基本结构

　　一个规范的完整句子一般由核心部分(主语核心词+谓语部分)+可抛弃成分(定语/定语从句、状语/状语从句、同位语和独立成分/插入语)组成。所以在阅读句子时，可以先抛弃可抛弃的成份，把握其基本结构和核心意思。

　　三、句子结构讲解

　　1、句子组成：核心部分(主语核心词+谓语)+可抛弃部分(定语/定从、状语/状从、同位语和独立成分/插入语)。阅读句子时，可先抛弃可抛弃部分，把握其基本结构和核心意思。

　　2、GMAT考试以主从句和并列句为主，并从语意上考查句子内部的逻辑关心，尤其是不同的逻辑关系不能相互颠倒、混淆或随意改变。

　　3、不完整句子结构：缺主句，缺主语，缺谓语。what 从句不能缺少谓语。

　　4.、标点符号：1)逗号不连接两个或三个句子，修改方法：A 用分号;B 用连词"and"; C 用逗号和连词;D 将一个句子变成短语或变成另一个句子的从句。2)主语，插入成分，谓语 3) 冒号后可以使用：一个句子、句子并列、词或短语并列。4)破折号可以引出：作补充说明的句子或短语、同位语、插入语、列举的事物。

　　5、副词不能替代连词：then、also、therefore、however等副词在使用时都应该加上and!(do A and then do B; doing A and then doing B; suspect sb. of having done A and then of doing B)

　　学生感言：

　　感谢王老师给安排的语法复习步骤，复习完之后，感觉走了很少弯路。另外非常感谢老师这么认真负责的制定详细的备考计划，真是节省了我不少时间，同时提升了不少效率。

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