弱项专攻，突破写作难关赢得雅思8分
老师非常负责调整上课时间配合学生。学生对于学习也非常用心，搜集各方的资料来了解自己写作与高分之间的差距，最终取得了雅思8分的好成绩。
雅思8分,雅思高分8分
基本情况简介
学生姓名: 潘同学
教育背景：南方医药大学
考试规划师：牛同学
辅导考试：雅思
最终成绩：8
英语优劣势分析
优势：词汇量大
劣势：写作能力弱
前期测评分析：
前期学生的各项成绩比较平均，词汇量较大。经测评分析，学生写作能力偏差。
辅导过程：
针对学生弱项展开学习规划和辅导
由于学生各项成绩较平均，只有写作问题较大。经测评分析及沟通，老师最终确定从写作入手，提升学生整体成绩。
句式语法方面，学生的写作简单句偏多。简单句虽然不容易出现错误，但表现学生水平较低，所以牛同学认为潘同学在应用复杂句上还需要进一步提高。最初，牛同学介绍了一些雅思写作中常用的复杂语法，例如非谓语，插入语等的应用。继而制定计划，系统地清晰地对展开全盘语法攻略。课上提升学生的造句能力，课下让学生练习全篇写作。
针对思路方面，在课上，练习不同话题。帮助其拓展思路。老师开展多亦精的写作战略。一方面，课下多留课题，供学生思考。另一方面，课上挑出一话题做具体分析指导。针对思路问题，牛同学要求学生思路不仅广，更要深。写作时，不仅条理清晰，更要观点深入。同时根据其强项，将其词汇量大的特点应用到写作中，尤其是不同话题的词汇，做到词汇的多样性，为文章添光抹彩。为了更好的利用其词汇量，提高词汇使用准确性，牛同学还要求潘同学课上口译，这对潘同学的口语有很大帮助，同时也锻炼了学生的反应能力。
在论证方面，学生写作中更偏向于使用大段的论述去论证观点，容易使文章思路不清，针对这种情况，牛同学对其他类型的论证方式进行了介绍。帮助其更好的佐证观点。学生非常的认真，尤其在写作期间，自己课后又拿不同的类型进行思路扩展，在不清楚情况下，课上积极与老师探讨。
老师非常负责，积极配合学生的时间。学生对于学习也非常用心，搜集各方的资料来了解自己写作与高分之间的差距。最终取得了雅思8分的好成绩！
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