王同学基本信息

　　教育背景：中国传媒大学

　　考试规划师：李老师

　　辅导考试：雅思

　　授课方式：网授

　　初始成绩：7.5分

　　最终成绩：8分

　　辅导周期：2个月

　　辅导课时：100课时

　　英语优劣势分析

　　优势： 学生有较好的基础和充足的词汇量，而且参加过雅思考试，对雅思考试题型比较了解。

　　劣势：相对其他单项写作比较薄弱，只能考到6.5分的成绩。

　　情景再现

　　学生王同学是中国传媒大学大四学生，于2015年2月来到前程百利学习雅思。虽然学生有很好的英语基础，之前已经取得了7.5的好成绩。但是学生的写作最多只能考到6.5，总是突破不了这种瓶颈，然而学生的目标是—单项成绩都突破7分才能够申请到理想的学校。因此，即使是0.5分的成绩对于雅思写作来说也是相当困难的。所以王同学希望通过在前程百利的学习能够突破雅思写作7分。

　　辅导过程

　　前期测评：

　　接到王同学后对他进行了总体的了解，发现学生在写作和口语上存在着不同的问题，尤其是写作部分亟待突破现有的瓶颈障碍。

　　首先，在写作方面，王同学存在着如下问题：大作文解题思路不够清晰，因为之前考过GRE，所以现在还不能完全把写作思路转换到雅思的写作风格。篇幅的掌握不准，很容易赘述。同时，在小作文的写作上，关键信息的选取和描述还需要完善，相对优秀的作文比较单一。

　　另外，虽然王同学的口语语音语调很好，但是在思路的拓展上不能做到具有强烈的针对性。

　　因此，针对以上问题，前程百利考试规划师李老师为王同学制定了详细的授课计划，而且师生合作非常愉快。

　　授课阶段：

　　写作：在写作的过程中，首先，李老师让学生了解评分标准的重要性，即task response, coherence and cohesion, lexical resource, grammatical range and accuracy. 分别对四项给予充分的解释和举例，根据评分标准对学生现有的写作情况进行分析，让学生了解自己努力的方向，扭转GRE写作的思维定势。然后，带学生进行分类型讲解，如表格图，流程图，地图题以及大作文的八大话题等等，这样可以让学生了解每一类文章的词汇和相应的观点和理由，同时让学生了解相应的句式。最后，详细批改学生的作文并作出点评和讲解，尤其是在思路的拓展上给予更多的指导。

　　口语：首先让学生了解口语的评分标准，分别为 Fluency and coherence, lexical resource, grammatical range and accuracy, pronunciation. 然后进行part1, part2, part3 的题型讲解和逻辑分析，在思路拓展上给予大量的纠正和启发，而不是只局限于固有的模式。最后，和学生进行预测部分的训练、对练。

　　因为学生要求的是在写作和口语上进行系统细致的辅导，而听力、阅读只是附带练习。所以我们并没有在这两块安排太多的时间，只是要求王同学按照授课计划和自主复习计划进行练习，然后由助教老师监督，最后，李老师再检查、辅导。

　　整个辅导过程离不开李老师辛勤因材施教的授课方法，更不能忽视的是王同学本来就是个品学兼优的学生，自主性和自控能力都非常强，所以所有的作业和任务都能够按时完成，这也是最终王同学能够斩获总成绩8分，各单项均7分以上，而且写作突破7.5分高分的必然结果。

　　最后，让我们祝福这位战胜雅思写作瓶颈，斩获雅思8分的优秀孩子能够拥有更加美好的未来！

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