培养良好学习习惯 突破语法和阅读难关 SAT考试1940分
包同学在备考中自制力比较差，老师全程的跟盯辅导帮助学生养成良好的学习习惯，最后取得了1940分的不错成绩。
SAT考试1940分,,SAT考试
包同学基本信息：
学习背景：美国某高中
考试规划师：张老师
辅导考试：SAT
最终成绩：1940分
学生情况：学生在美国生活，有先天的语言背景，所以基础还不错，英语基础较好，但是自主学习能力不强。
情景再现：
问题一：包同学是一个很聪明的孩子，自主能力不强不爱学习，备考时间短，但是总结能力很强，英语的各项能力都不错。
问题二：英语基础不是很好，对语法的知识结构整体还不是很清晰。
问题三：阅读文章理解能力有所欠缺，不过对于细节的句子结构理解偏差，导致错题比较多。
辅导过程：
一.严格监督，提高学习自主性，培养好的学习习惯
刚开始学生学习的积极性很高，学了一段时间之后发现，不是很爱学习了，总是控制不住自己，作业也不如刚开始完成的那么好了，沟通了一下问题，给学生强调了备考的重要性，也减少了作业量，在老师的监督和引导下，慢慢适应了备考的节奏，养成了好的备考习惯，真题完成了近几年的题目练习和模考。
二.讲解语法知识体系，加强练习
学生一开始语法知识点掌握的不错，但是做题错误比较多，对考点不敏感，于是老师给学生进行了系统的语法讲解，做题中强调关键语法点，培养学生对于语法点的敏感度，对真题的各个知识点加强练习，引导学生自己去找考点并且总结，。
三.提高单词量，讲解阅读题型
阅读学生主要是单词量不行，做题思路不是很好，词汇题中出现的单词总是混淆意思，和一些长难句中总是会出现句意理解的偏差，所以就引导学生把这些难词和长难句进行了集中训练，最终阅读取得了不错的成绩。对她的易错题进行了总结，然后集中讲解思路，并且练习各种题型。
学生感言：备考还是比较枯燥的，我的自主学习能力比较差，老师有时候就强制我去学习，完成学习任务，不过后期已经养成了学习习惯，贵在坚持，考试的成绩说明了一切。
学生在一次次模考成绩提升中找到自信，并且每次模考之后总结经验和教训，老师在考前对学生进行集中模考训练，终于在最后一次考试中取得了1940分的比较不错的成绩。
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