孙同学毕业于北京某大学，是个勤于思考的学生。我辅导期间，学生表现很积极，能配合上课的各种练习，从中吸取教训，并通过努力练习，克服写中的问题。上课也认真思考，记忆。这是我对孙同学的总体印象，具体辅导过程，我是这样来展开的。
 

　　来到我们前程百利参加辅导的考生都知道，前期我们都要对学生经过一次测评，孙同学的具体测评结果如下：
 

　　数学部分，孙同学的数学部分少做了一题，不知道是什么原因。我对他说，如果是不会，那就应该再接再厉，如果是漏掉了，说明在今后的做题时要加强细致的检查。相信只要付出自己的努力，你的GRE一定能考出好成绩。
 

　　阅读部分，孙同学阅读理解部分做得还不错，可能是此套GRE试题稍简单些。这说明提升的潜力非常之大，但还是应该加强词汇及理解能力。但同时也告诉我自己，在以后授课的过程中会讲解做阅读题的技巧和方法。
 

　　填空，孙同学的填空部分不是特别理想，需要应该注意单词的积累，这样才能确保在考试的时候万无一失。
 

　 　写作，针对用词，我限制孙同学使用高频词汇，为了让他的写作能够对称思路，我多次跟他讨论；并顺着孙同学的思路，然后一步步帮其纠正，这样做的目的是为 了让他容易接受。由于他的写作部分做得不是很好。推断这和他的词汇量有关，然后建议他多看范文，加强写作素材方面的积累这样才能很好的提升他的写作水平。 另外，在后面的课程设置中，我把一些写作的方法及窍门融入其中，希望这样能对他的写作有所帮助。
 

　　辅导过程：
 

　　规划：针对写作问题，让他多写文章，上课以批改作文为主，讲解理论为符。由于孙同学已经知道了写作的理论知识。所以每次让其上课带一篇文章，并会让他先思考一些上次讲过的文章类型的思路。这样上课一起讨论纠正思路，争取把GRE思路扭转过来。
 

　　辅导：分不同题型准备文章，针对孙同学亮点不多的情况，主要以练为主，多要求他写文章，并规定避免用一些高频词汇，多用GRE喜欢的强调句，倒装句等等。在此辅导 过程中，孙同学最大的特点就是听话。对于课上一些要求都能够保质保量的完成，从来不会因为事情而耽误上课进度，这让我非常感动。看到学生这么努力，作为老 师，我深感重任，于是把这种努力的精神用到治学里面，认真批改文章，然后帮他指出其中可能会比较平淡的词汇，建议多用一些“大”词。这样坚持一段时间下 来，每次和他探讨GRE写作思路，孙同学说，这是一项对他非常受益的活动，它既锻炼了我的反应能力也帮我纠正了写作思路。
 

　　以上便是孙同学来前程百利参加GRE备考中获得高分的辅导过程，更多GRE高分辅导案例信息详情请登录前程百利官网。