基本情况简介

　　学生姓名：李同学

　　学习背景：武汉理工大学

　　考试规划师：胡老师

　　辅导考试：托福

　　辅导周期：5个月

　　最终成绩：R:24+L:20+S:18+W:23=85
 

　　英语优劣势分析
 

　　阅读方面：词汇欠缺，语法基础薄弱，长难句hold不住，缺乏相关的文体背景知识了解，做题技巧不熟悉；

　　听力方面：在辨别语音方面不足，词汇量仍然是一大障碍，抓不住长句子，听不出文章框架，不会记笔记；

　　写作方面：思路狭隘，高分词汇和句式欠缺，语法错误颇多；

　　口语方面：问题最严重， 发音，词汇，思路，流利度等方面都有问题；
 

　　情景再现：
 

　　李同学是武汉理工大学的一位大四学生，于2013年12月5日来百利天下学习托福，12月17日开始上课。学生来之前没有参加过任何培训，只在之前考了一次托福，成绩是52分。口语和阅读最差，口语个位数。第一次上课觉得孩子很闷，课上没底气，不爱说话，尤其不爱说英文，慢慢地才进入状态。经过5个月的辅导，学生在2014年5月上旬的考试中考到总分85分。值得庆贺的是，学生的每一个单项都有所突破，虽然口语还是有些不理想的地方，但对于基本上是从零开始准备并在5个月的时间里取得这么大的进步，已经是很难得了。
 

　　辅导过程：
 

　　授课阶段：
 

　　阅读： 首先讲解句子简化题，利用各个题的长难句给学生讲解语法现象，教学生如何分析长句子。在将语法知识巩固了之后，分别讲解阅读十大题型的破题方法，并配套专项题型练习作为课后作业进行巩固和批改讲解。随后是套题讲解和练习，在把握文章框架结构的基础上，训练对于文章的整体把握。此外，再辅以自主学习计划当中的阅读任务要求进行题海练习，最终阅读进步最明显，由13分到26分。
 

　　口语：在综合口语方面，分别讲解每道题的答题思路和应试技巧，怎么去听，怎么去记，怎么根据笔记内容去复述材料大意。学生在概括听力段子的内容上比较有障碍，难以在规定时间内说完，所以综合口语方面在辅导初级听力的基础上，一直着重培养学生的提炼能力，各种阅读和听力段子都被拿来让学生做复述，课下还要练习对新闻材料的概括。
 

　　在独立口语方面，学生经历比较少，同时也不擅长把自己的阅历晒出来，不善于表达自己的观点，课上一直循循善诱去挖掘学生的经历，鼓励其用英文表达。学生发音不标准且不清晰，口型不到位，所以课上还要不停纠正学生的发音，同时课下让学生大量录音，多背诵一些经典口语答案，积累好词好句和常用句式。
 

　　听力：首先解决学生听单词难的问题，让学生听音频背单词，其次专门拿听力材料中的长句子进行精听练习。辅导过程是先对话后讲座，讲座按学科进行分类讲解，以期让学生抓住各分类材料的常考考点和文章框架。加之听力十三原则和词以类记单词书的帮助，教学生记笔记，带学生做题，课下进行分门别类地练习。后期做套题模拟测试。
 

　　写作：在写作上，首先以大量的例题来教授学生思路拓展法并配以课后练习。其次，讲授独立写作各分类的通用思路。再次，培训学生精炼论点表达的能力，灌输一些常用的好词好句和逻辑词来润色英文表达。学生在写作方面比较慵懒，不太爱写，所以前期就总是鼓励学生构思框架，动笔列英文提纲。等学生不排斥写作文了，再要求其写完整的作文。在快要考试时，练机经写作的思路和表达并让学生多写多练。
 

　　李同学积极配合百利天下的老师的教学工作，给学生留的课下作业都能积极主动的完成。渐渐的学生的性格上有了很大的改变，自信心也提升上来了，也变得积极主动了，甚至孩子家长也打电话跟老师反馈说孩子变化很大，还和百利的老师成为了好朋友。最终在5月初的托福考试中，取得了85分的好成绩，在这里也预祝李同学留学申请顺利，进入理想大学学习。
 

　　附李同学成绩单：
 

　　您还可能关注：

　　三个月实现托福从零到81分的跨越

　　托福首战95分是怎么做到的

　　迎难而上的托福105分奇迹