基本情况简介：

　　教育背景：北京某高校

　　学生姓名: 黄同学

　　考试规划师：任老师

　　辅导考试：GMAT

　　学生成绩：720分

　　学生情况：学生英语基础不错，学习态度认真。

　　就读于北京某大学的黄同学自主复习GMAT已经有一段时间了，但是很多时候做题都是凭感觉，答题效果并不是很理想。经过百利天下任老师的辅导成功克服了记忆力弱，阅读能力差的缺点，在冲刺阶段夺取GMAT720的高分。

　　情景再现：

　　问题一：容易遗忘，阅读脉络记不清。黄同学是一名学习态度非常认真的同学，而且英语接触不错，在来到百利天下教育之前，有过自己复习的经历，但是有一个比较大的问题一直没有克服，遗忘现象比较严重，尤其是阅读。

　　问题二：做题目的性差，总结收获小。黄同学虽然复习很认真，OG上的题目也做过很多，但是一直没有好的效果。

　　辅导过程：

　　苦于方法上的不足，黄同学来到百利天下教育。在这里，任老师针对学生的具体情况，提出了一些建议，采取了一些针对性地辅导方法。

　　1、因为黄同学的复习障碍主要在记不住文章内容，所以任老师先从阅读入手。着重给黄同学讲解了阅读的方法，重要的是一定要明白文章的结构和框架，因此老师让他自己练习写逻辑框架。内容为：重新写一遍逻辑简图(这一遍写的应该比上一遍简洁)，关注一些特别的词(如simple、unusual等)。本阶段必须严格计时，并且，读完一段要回想一下这一段的大意。这一点很奏效。使黄同学对阅读文章的结构掌握地更加清晰，同时能够记住更多与文章相关想内容。

　　2、其次，针对黄同学阅读总结能力差指点，老师进行了方法上的指导。比如，阅读强度要大，每天计划阅读量要尽量大，比如2-3天内总结完OG+补充材料的所有80篇文章。总结时注意不同体裁文章的特点。总结完后一个单元(比如8篇文章)，再看一遍文章(结合还原后的考点，不作题)，然后合上书，把该篇文章的主题、文章结构和考点全部回忆出来。这不仅锻炼了黄同学的逻辑记忆力(可以提高作题速度)，并让他对考点更敏感。

　　学生感言：

　　在整个辅导过程中，任老师针对学生在阅读方面存在的问题给出了很多专业的指导方法，成功克服了学生阅读中记忆力差和总结找不准方法的弱点。最终，黄同学考取了GMAT720分的超高成绩，这让老师、学生和家长都兴奋不已，家长和学生一再对任老师的专业水平表示高度认可。黄同学感言：没有任老师，自己不可能在这么短的时间内考出这么满意的成绩。自己太幸运了。任老师，不愧是百利名师!

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