基本情况简介：

　　学生姓名: 林同学

　　背景学历：河南某大学

　　考试规划师：潘老师

　　辅导考试：GMAT

　　学生成绩：730分

　　学生情况：林同学是来自河南某高校的一名在校生，希望自己能够在毕业后继续出国深造，并对商学院报考有很大的兴趣。潘老师在接触了林同学一段时间后发现他本身的基础还不错，人也很踏实，鉴于他对GMAT考试并不了解，并且之前也没有报考GMAT的经历，决定让他从最基础的入手，先把OG吃透，然后层层深入。在老师的专业指导下，林同学备考非常努力，最终获得了GMAT730，并对此成绩非常满意。

　　情景再现：

　　林同学在校期间的整体成绩还不错，对自己也有严格要求，是一名品学兼优的好学生。在了解到他之前没有接触过GMAT，并且又希望考到700+的成绩要求下，潘老师为他制定了非常科学的备考规划。并建议他先从OG着手，了解GMAT考试的主要内容和备考方向，然后重点扎实基础，从最简单的题目做起，然后步步深入，吃透OG之后再结合强化练习，不断提升实战能力。林同学对老师的备考规划非常支持，并且在备考过程中积极反馈自己的备考效果，最终在GMAT考试中获得730的好成绩。

　　辅导过程：

　　在备考前期，潘老师先对林同学讲解了OG的特点及备考注意事项。OG中对于题目的分类法不建议像网上有些分类法那样区分，也就是说，要从实际出发，而非从形式出发对题目分类，实际的标准还是根据OG的解释。当你能够将这些题准确地分类，然后将OG的解释都看明白过来，知道考点有多少个，然后在着手复习。

　　在备考过程中潘老师建议林同学把一些心得记录下来。每天都看一看，想一想，不能只求数量不管质量。另外还提醒他注意由于GMAT是机考，在平时做题时，一定要注意pace，题目数量比较多，时间有限，千万别为了一棵小树放弃了整个森林。刷OG，不是说记住了多少，而是你理解了多少，需要通过OG是要学习GMAT考试的知识点，掌握解题方法和思路，温故而知新，这才是刷OG的真实目的。

　　真正进入到OG的练习试用阶段，潘老师为林同学讲解了两种OG的使用方法和技巧。第一，先单纯的把OG做过一遍，然后分项突破时分科配合其他资料使用。第二，直接作为分项突破的练习材料。但是为了让他熟悉考试时间分配和模拟题目混合出现的方式，建议两种方式结合使用，这样做一方面能够帮助熟悉考试时候的时间分配，一方面模拟GMAT实际考试中各类题目混合出现的出题方式，可以让他提前体验实战气氛，适应考试形式。虽然混着做题可能会让他觉得很不习惯，但GMAT实战就是如此，提前适应起来才能在考试中发挥得更好。并要求他每做完一道题，都彻底认真地分析一下题目，比如考的是什么知识点，花了多少时间，答题方法有没有办法优化等等，要把OG里的每道题目都彻底搞熟搞懂，这样才能真正有所收获和提高。一段时间以后，林同学感觉自己做题的速度和准确率都有了明显的提升，在最后的冲刺阶段，结合潘老师的指点，林同学在模考中取得了不错的成绩，变得更加有信心，终于在GMAT考试实战中获得了730的满意成绩。

　　学生感言：

　　感谢潘老师对我的用心辅导，能够取得这么满意的成绩离不开潘老师的专业指导和耐心指点，潘老师不仅在学习上给了我很多实用的建议，在生活上也非常关心我，让我在备考之余没有后顾之忧。潘老师专业的指导和丰富的教学经验让我在备考过程中少走了很多弯路，感谢潘老师的指点和帮助。潘老师既是我的老师也是我的朋友，在我因为备考不顺失落时是她在鼓励我，点播我，她不仅让我在学习上进步了很多，也让我的人生收获了很多，能够遇见潘老师是我的幸运，我会一直记得潘老师对我的教诲和期望，踏踏实实走好以后的路。

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