丁同学基本情况简介：

　　考试规划师：白老师

　　辅导考试：GRE

　　学生姓名: 丁同学

　　学生成绩： 326+3.5

　　辅导周期：3个月

　　辅导课时：36

　　学生备考优势分析：

　　优势 ：细心 踏实 努力

　　情景再现：

　　丁学生是在2012年的时候分到我这的，但是因为种种原因一直没有开课，只是先学习托福，然后学生出国交流了一段时间，所以迟迟没有开始学习GRE 的课程。虽然我们在这段时间没有正式系统的讲解GRE，但是我也会定期的联系学生，发飞信，打电话沟通近期的情况，给学生布置大概自己能做的任务，比如背诵单词，练习长难句等。这样，在我们今年三月底开始上GRE的专业课程的时候，她的词汇量和语法，分析句子的能力已经非常棒了，这些都归功于前期的大量积累。在后面的课程上才能厚积薄发。

　　在上课的过程中，我也给学生制定了符合她的授课规划，孩子本身很主动，也很踏实认真，这对于我们的授课帮助很大。

　　辅导方面：

　　作文: 在作文这块，因为学生的目标院校对于作文没有具体的要求，所以我们制定的目标是保住3.5分，冲刺4分。起初目标很明确，所以在上课和练习的过程中就很有针对性，课上我们把issue 和argument分别的破题点都过了一遍，帮助学生掌握作文部分的写作规则，然后后期在模考的过程中每次都认真写作，把控时间，这样学生的作文最终拿到了3.5分，达到了最初的预想。

　　填空:在填空部分，我们重点讲解的是填空的逻辑剖析以及填空中的对应关系，重复这几部分的分析，每个知识点讲完都配有大量的练习，查漏补缺，学生很配合，每次的作业都能够认真的完成，而且在讲解之后都能做到总结，反思，温故知新，这对于学生来说帮助不小。

　　阅读:在阅读部分，学生本身读文章的能力很强，所以在短时间内读完整篇文章压力还不是特别的大。但是对于某些题型，比如不定项选择题，这样的题目做的就不是很好，所以我们主演针对学生拿不准的题目做到侧重练习，训练答题的技巧以及习惯。

　　综合整体学生在这两个月的表现，发现学生自己配合老师，并且自己课下积极思考总结，这两点是取得高分的基石。最终学生取得了326分的好成绩，学生自己和家长都很满意，祝福学生在今后的求学之后一帆风顺。

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