王同学基本情况简介：

　　考试规划师：黄老师

　　辅导考试：GRE

　　初试成绩：318分

　　最终成绩：329分

　　提升成绩：11分

　　考生优劣势分析：

　　优势：从高中起就读美国院校，是一个特别自立，很有主见的女孩，对美国文化十分熟悉，说一口流利的英语和法语。

　　劣势：王同学已经毕业，找了一份比较有含金量的工作，复习时间方面很紧张。

　　情景再现：

　　问题一：

　　王同学的语言及语法基础还不错，但是GRE词汇及专业知识非常欠缺。

　　问题二：

　　对于句子能了解本意，但是不能找到主干;解题技巧有所欠缺。

　　辅导过程：

　　从GRE词汇及专业知识提升入手，扩充考生的词汇掌握度。

　　黄老师根据学生的情况，制定了科学的单词积累计划，用4个课时为学生讲解如何根据词根，词缀，词源来举一反三的记忆单词，并且随堂检验学习成果，确保学生掌握了该方法后，课下让学生坚持背诵《GRE词汇红宝书》以巩固词汇基础;发现学生很少接触长难句后，以真题中出现过的句子为例，讲解一些简单实用的方法，从根本上提升学生分析理解长难句的能力。

　　利用有效时间，提升句子理解以及解题技巧的掌握。

　　句子理解比较容易入手的读法是先找句子的主、谓、宾成分，尤其是谓语动词，很多句子结构复杂，由很多从句组成，一句读下来可能会不解其义，可以试着以寻找句子主干为目的来读，就好比将主谓宾加粗，突出了重点和层次，对句子领会起来就更容易些。

　　老师寄语：

　　王同学无疑是个聪明，上进的学生，但是在整个学习过程中仍然体现出了很多学生普遍存在的一些问题：惰性，无法坚持，面对难题退缩，不会合理安排自己的时间，抓不住不同阶段的复习重点，那么这个过程中，老师所发挥的作用就非常重要了。所以一定要从学生的角度出发，积极督促他学习，虽然是利用有限的时间也能获得GRE329高分。

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