林同学情况简介：

　　教育背景：中国传媒大学

　　前期分数：7分

　　最终分数：7.5

　　辅导周期：4个月

　　辅导科目：雅思

　　辅导老师：张老师

　　培训方式：面授
 

　　学生背景
 

　　林同学就读于中国传媒大学，在校期间担任班干部、院系学生会干部、学校学生社团联合办公室部长。参加了多个社团组织，并且有着丰富的社会实践经验。她想要去英国读金融方面的硕士专业。她在辅导之前没有参加过雅思考试，不过在辅导开始不久就参加了考试，考了6分。辅导结束之后参加了考试达到了7.5分。其中阅读部分考到了满分9分，口语也从第一次的5分提高到了7分。
 

　　学生优劣势分析
 

　　优势：实习经历丰富,实践能力强,有团队精神，英语基础很好
 

　　劣势：因为平时很少说口语，所以口语不好
 

　　前期沟通情况
 

　　这名学生的六级成绩考到了590多分。她在年初参加了国内的研究生入学考试而且曾经准备过托福和GMAT考试。她自己的感觉是她的写作和口语不太好，所以根据她的情况老师为她制定了详细的学习计划。
 

　　学生情况分析
 

　　由于这名学生的英语基础非常好，词汇量也很大，所以她的阅读很不错。她的写作也还不错，无论从词语选用还是语法上都没有太多的问题，只是偶尔在碰到某一个问题的时候会没有思路。她的口语是最弱的一项了，可能是因为平时说的比较少的原因吧，所以在制定学习计划的时候就给口语多留了时间。
 

　　各部分情况分析：
 

　　1、听力部分：听力正确率还是很高的，只是还应该注意拼写问题。
 

　　2、阅读部分：单词量很大只需要再细心一些。
 

　　3、写作部分：语法和词汇的基础都很不错，但是在整体的文章结构和论点上还有待提高。
 

　　4、口语部分：因为对口语话题不熟悉，所以口语说的太慢而且在说的过程中停顿时间太长。
 

　　辅导过程
 

　　开始上课以后，老师把主要精力放在提高口语上。在上课的时候开始会给她一些建议和指导，告诉她一些中英文方面的差别，然后针对具体的题目跟她进行练习。
 

　　刚开始的时候她很不习惯老师给她提供的那种说口语的方法，说的也不是很流利，每次也只能说半分钟左右，有时甚至是根本连一点思路都没有。但是后来经过两次课的练习她就能适应那种说法而且说的比之前要长很多，大概能说到一分多钟。而且在她说的过程中，如果有某一个问题没有说好的话老师总会让她反复的说，她没有说过一句不喜欢或者不愿意配合这一的话，总是淡淡的笑笑，然后继续做老师所要求她做的事情。在她说的过程中老师会用秒表为她计时，每一次当她听到时间一分一秒的增加的时候，她的眼中会洋溢着一种幸福感。当然老师也很幸福，甚至比她还要更加幸福。就这样经过几次课的训练也让她对自己更有信心，所以后来老师们每次说的时候她都能把第一部分说的跟第二部分一样甚至更长的长度。由于她对待学习的态度非常认真，课下她也会找同学跟她练习，因此到最后，她对大部分的话题都能侃侃而谈，虽然偶尔的还会有磕绊的情况出现，但是总体上已经有很大的提高，她对她的进步也非常的满意。
 

　　她第一次参加考试是在老师们上课期间，那次总分考了6分，成绩出来以后她没有跟老师说。老师猜想成绩可能不是很满意，但是还是给她打了电话，结果她就非常伤心的告诉老师说她只考到了6分，而且口语只考了5分。当时的老师跟她一样的难过，也为她着急。她是这么一个优秀的孩子，她的潜力是那么的巨大，这个成绩真的很难让人接受，但是老师还是选择跟她一起承受。接下来的日子里，老师们加强了对口语的训练，老师每次都会要求她多说，无论说的怎么样都要不断的说，因为老师坚信只有这样才可能练到高的水平。正因为老师抱定了这个想法，再加上她的不懈努力，最终帮助她取得了这么优异的成绩。
 

　　学生查完成绩之后非常开心的打电话告诉老师她的成绩是7.5分，一直跟老师说谢谢。其实听到她说谢谢的时候老师也想跟她说谢谢，真的想说谢谢她对老师这么的信任。老师真的是很难掩饰自己内心的开心和愉悦，老师为她感到骄傲和自豪，她终于考到了自己理想的成绩。她现在已经收到了三个学校的录取通知书，而且都是英国综合排名比较高的学校。衷心的祝福她。希望她可以去自己理想的学校实现自己的梦想。

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