基本情况简介：

　　学生姓名：Y同学

　　背景学历：北京某大学

　　考试规划师：计老师

　　辅导考试：N1

　　初始成绩：零基础

　　最终成绩：127分

　　前期测评阶段：零基础

　　授课阶段：

　　基础部分

　　学生马上开始了最基础的日语学习，首要任务无疑是要掌握平假名和片假名的标准书写方法和正确的发音。大概用了一个星期的时间去背诵和熟悉五十音图，为了提高效率老师让学生配合练习简单熟悉的日常用语记忆。

　　语言知识：

　　词汇方面给学生准备的是有声记忆系列，因为学生平时喜欢看动漫日剧，老师建议学生尽量不看字幕练听力，将不熟的单词写在卡片上，可以随时用来复习加深印象。这样循环往复，慢慢积累的词汇量就多了。此外还嘱咐学生对自己薄弱的词汇进行整理分类。虽说考试要求掌握6000单词，但时间紧，任务重，平时还有专业课的作业，所以将单词全部背几遍几乎是不可能实现的。于是计老师帮助学生就在考前对比较薄弱的动词进行了结合真题的专项复习。

　　文法是学生比较抗拒学习的，效率也比较低，经常是死记硬背下来但是做题的时候很容易出错。针对这种情况，计老师要求学生背语法的时候不要只看意思和接续，要认真看例句，通过例句记住语法点，多读多听。并且把容易混淆的语法点整理出来进行对比，这些只有通过自己的整理才能牢记于心。

　　阅读

　　阅读的时间分配十分重要，并且做题方式也不尽相同。计老师对学生的建议是：短篇的文章不需要一字一句地翻译，了解一个大概就可以做题。较长篇幅的文章应首先了解文章的意思作者写作的意图，再答题。看到超长篇幅的文章也不要慌张，根据题目找出文章的关键词，可提高阅读效率。同时，可以将每一段的大意写在旁边，这样不容易忘记之前的阅读内容。要做好阅读部分，需要扎实的词汇、语法知识和阅读能力。平时多看日语短文可以提升自己的阅读速度。

　　听力

　　听力的训练是学生的强项。方法只有一个，就是多听。由于学生看过长时间的动漫、日剧，听力基础还是非常不错的。后期计老师建议学生听NHK的新闻，这是一种很有效的训练方法。为了让学生在考试的时候不慌张，平时帮助学生养车一边记下关键信息，一边也要把握对话的内容，然后在最快的速度下做出选择的习惯，通过这段时间的训练听力水平又有大幅度的提升。

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