跨越语法障碍 GMAT首战710分
周同学逻辑思维很好，但是语法阅读薄弱，语法只凭语感做题，阅读框架构造不好，在前程百利白老师潘老师的辅导下，学生终于收获了710令人羡慕的成绩。
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周同学基本情况简介：
考试规划师：白老师，潘老师
辅导考试：GMAT
学生成绩：0-710
优势：数学还可以，语感很好，逻辑不错。
劣势：语法思路不清晰，阅读速度慢，框架把握不准确。
情景再现：
语法部分：学生大都是根据语感做题，因为国外的生活环境，语义理解很好，但是对结构的语法知识不系统。针对学生这样的学习情况，最初讲解了语法单项，在这个过程中讲解了例题，让学生课下去做大量的习题，同时课下结合基础语法熟悉各种语法术语以及常见语法结构的运用，尽快建立良好的语法基础，作业中及时纠正学生的做题思路不正确的地方。学生分析语法题目的时候还是比较细致的，初期学习的时候要求把每个语法单项的错题情况尽量标记出来，在讲完语法单项后，学生的语法解题思路逐渐正确，加上大量的练习和考前模考学生的语法问题逐渐得到解决，正确率较高。
逻辑：逻辑是学生的强项，学生很聪明，信息理解的很快，但是对于gmat题型判断和各题型的规律性不是很明白。上课主要侧重的是各题型的具体讲解，课下结合对应习题的联系，特别是做错的题目会让学生找出逻辑链，听学生分析自己是如何来解题的，然后指出学生的错误所在，以此来不断提高。针对高难度的题目，进行了细致的讲解。锻炼学生的思维能力，以及提醒学生注意题目中的细节词，以此提示关键信息的重要性。
阅读部分：学生本科在美国上学，所以语言基础特别好，句子都能看得懂，但阅读部分存在的问题是阅读速度慢，且逻辑框架把握的不是很好，刚开始注重的是细节意思而不是整体框架的整理，所以正确率和答题速度都需要提高。在辅导初期，让学生逐篇翻译阅读文章并写出逻辑链，通过大量的积累来形成系统的框架整理的套路。平时每天布置大量的练习，锻炼学生看阅读时的思路。这样阅读逐渐有了提高。保证了正确的答题思路后，让学生限时做题大量多模考。
辅导过程：
该学生最大的优点是英语语感较强，语言理解以及分析能力可以，很聪明，很多知识点会系统地整理和总结，这些为gmat考试奠定了良好的基础，但是语法知识不太系统，阅读文章的理解方向不是很明确，学习态度上不太勤奋，比较爱玩，不想花太多的时间学习，所以课上和课下必须注重学习的质量，还好学生学习方法很好，会举一反三并整理笔记和错题;第一次考试的时候取得了660分，这个成绩让学生意识到了题目不多做还是不够的， 所以接下来继续刷分的过程在保证了前期基础扎实的情况下大量模考，严格监督学生的自主复习及模考情况，及时解答学生的问题，考前多多给学生安排模考，最后学生考出了710分的满意成绩。
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