基本情况简介：

　　学生姓名：F同学

　　背景学历：天津某大学

　　考试规划师：丁老师

　　辅导考试：N1

　　初始成绩：零基础

　　最终成绩：103分

　　情景再现：

　　来百利天下的时候F同学的日语基础处于基础阶段，对日语考试有一点了解。但是他最大的问题就是在学习上缺乏主动性，学习中常常是“三天打鱼两天晒网”的状态，为此他选择来到了百利天下，希望在这里老师能够对他的学习起到监督和督促的作用。

　　辅导过程：

　　一、助教督导，科学备考

　　鉴于F同学的自制力较弱，百利天下的助教老师担当起了监督F同学课后复习以及作业的完成情况。每天下课之后，助教老师都会及时找到F同学，督促他抓紧时间做作业、复习课上所学的内容。同时，助教老师还会针对F同学的课表以及自主学习计划，每天定时与他电话沟通，检查当天的作业完成情况和自主学习完成的效果。检查之后，助教老师还会根据他的完成情况向F同学的家长进行反馈，对做的好的地方进行表扬和鼓励，对遇到的问题及时解决。

　　二、四大单项逐渐攻破

　　发音：学生对于长音规则不太记得住，对于お段的发音都有问题，但是做题的时候能够选对读音。于是丁老师结合一些典型规律帮助学生一个音一个音的纠正。同时会不断在学习过程当中提醒学生注意长音。

　　词汇：学生在学习过程中单词背得很好，N1词汇(内部资料上)的单词都能够按照要求记住。所以在后期丁老师经常引导他按照音读和训读去记忆单词，同时在真题讲解的过程当中补充了大量的正确用法题易错词，拓宽学生的知识面。

　　文法：以N1文法一览为主线，以阶梯导学的题目为基础，通过精讲每一套真题来帮助学生掌握更多的语法知识点。要求学生把每一次的错题都加以总结，考前集中复习。

　　听力：听力是学生的强项，因为学生在来学习日语之前就对动漫和日剧抱有浓厚的兴趣，所以丁老师在后来的学习过程中借助一些常用口语来帮助学生提高。尤其是听力的即时应答部分，学生通过这种方法大大提升了正确率。

　　阅读：主要是讲解每一种题型的做题方法，特别是阅读当中的信号词，让学生慢慢找到了感觉。而且主要针对学生的薄弱环节讲解阅读题的技巧，通过模拟题的阅读来进一步帮助学生提高。

　　在考试规划老师的认真讲解和助教老师的严格督导下，F同学终取得了日语一级证书。这个成绩的获得，不仅仅是F同学勤奋苦学、积极配合的结果，更离不开百利天下老师专业负责。

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