基本情况简介：

　　学生姓名：P同学

　　背景学历：北京某大学

　　考试规划师：徐老师

　　辅导考试：N2

　　初始成绩：零基础

　　最终成绩：98分

　　情景再现：

　　P同学是北京林业大学的一名大二的学生，是理工科的学生。8月份因为本部门有一名老师离职，因此，从9月份开始由徐老师来带着他学习日语。因为学生属于临时转过来的学生，徐老师不清楚他具体的学习进展和现阶段的水平。在接到这个学生之后徐老师第一时间联系了他，询问他的学习情况和学习中遇到的困难。通过了解，学生因为忙于实习，已经较长时间没怎么看日语了。学生已经把基础知识学完了，需要接下来进入专项辅导阶段和真题讲解阶段。

　　辅导过程：

　　前期测评阶段：零基础

　　授课阶段：

　　1、做真题，陈老师为学生整理了近十年的真题，每一套题的做法大概如下：

　　a. 做题的时候把答案写在额外的纸上;

　　b. 做完一套题之后，对答案，将做错的题目在书上做标记。统计正确率;

　　c. 把答案所有的解析仔细学习一遍，无论这次是否做对，都把自己觉得不熟悉的选项标记一下;

　　d. 重新做一遍;

　　e. 重复以上过程，直到整套题的每个选项都知道正确的读法/用法/写法为止。

　　这个过程一套题目大概需要花费5~6个小时，每套题目大概会重复做4~5遍。对于每道题陈老师都给出了很详尽的解析，方便学生查漏补缺，提高了学生的学习效率。

　　2、阅读突破

　　复习N2的时候，开始阅读做的不好，实际上还是词汇量的问题。短期内对于阅读的复习，我认为可以一方面保持每天精读几篇文章，对于不懂的句子和词汇都要搞清楚;另一方面可以集中攻略连接词。因为N2中常用的连接词很优先，这部分掌握了之后对于文章的理解准确度会提高很多，可以有效对付选项中的迷惑选项。

　　3、扎实听力

　　听力是学生的强项，没有很刻意的练习，材料着重使用了历年的真题，反复听写，反复刷题，对考试会很有帮助。另外，学生本身很喜欢日本的动漫和影视作品，陈老师为学生推荐了一些语速和日语二级差不多的，让学生能够劳逸结合还能磨练耳朵。

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