徐同学考取托福103分的高分绝对不出人意料，但足够让人敬佩。 第一次接触徐同学，我就觉得他是一个性格开朗外向、态度认真的学生。留学对她来说是由来已久的一种愿望也可以说是一种名校情结，因为对国外的大学生活都比 较向往。希望有这么一段经历，并能对以后的就业有一定帮助。
 

　　徐同学是个很有主见的女孩，大学里学生物专业，专业成绩特 别优秀，用于英语学习的时间比较短所以英语成绩不太好。这意味着要很努力才能取得托福高分。徐同学第一次参加托福考试，毫无准备就考了80分。但他并不满 足，想考取更高的分数。由此可见，这是一位非常要强的学生。借此徐同学对托福基本题型有了较好的了解，为备考托福打下了良好的基础。
 

　 　考试辅导第一阶段测评结果显示：徐同学英语基础一般，但在中国考生常面临的两大难口语和写作上相对较强，听力和阅读反而较弱。其中，徐同学的阅读问题在 于：对长难句掌握较差，往往读过之后不知所其。此外词汇量也较少，阅读起来很困难。针对这些不足，对刘同学的阅读辅导，我决定要以扩充词汇量和分析长难句 为主。首先给他制定了一个扩充单词计划并不时地提醒她进行自我检测;接着就是不停地分析长难句，给其讲解方法再让其独立分析知道掌握为止;最后讲解十大题 型答题技巧加以练习。
 

　　至于听力，徐同学虽然能听懂但总是答不对题，逻辑能力、判断能力及读题能力较弱。因为学生之前听 力成绩非常不理想，学生对听力有比较大的心理压力，做题是常常没有把握。对此，我采取的方法是，首先，大量习题实战。解决困难的最好方法就是直面困难，不 能因为学生恐惧做听力，老师也心软不帮其纠正。我相信，只有这样才能发现问题，当然做题后要配合做一些恰当心理安抚，减缓考生不安情绪。其次，实战结束 后，详细讲解听力快速有效的记笔记方法，传授记笔记简易符号以及听力答题技巧。这一过程，可以帮助考生解决发现的问题，甚至是自己去寻找问题。最后，实景 上机模考，全程跟踪。在模拟真实考场环境下，分析考生失误点及原因。帮助其避免因考场环境等客观因素影响考试成绩。
 

　　徐 同学的口语表达非常地道，但其口语症结主要在于由于对托福口语整体考题不了解，导致复述条理性及答题点把握不是很清晰。因此，在口语辅导课程设置上：第 一，独立口语。我主要是归纳出所有托福考试的常考题目，并对其分类，然后在课上给同学集中进行练习。第二，综合口语。以听力重点信息的获取和在有限时间内 有条理地进行复述的能力的练习为主，有针对性的进行训练。
 

　　徐同学的写作主要是独立写作比较弱，因此把重点放在独立写作 上。独立写作课程设置具体如下，首先是针对学生所写的文章进行思路、结构和句型词汇的分析。具体为通过集中讨论，找到最好的，逻辑严密的论证论据和例子。 其次，同一语义多钟表达练习与积累。通过要求考生亲身实战，大量练习，以便发现并纠正其口语化的词汇，杜绝重复性的表达说明。独立写作论证思维能力及表达 能力提升后，在综合作文的辅导上，我更多注重的是学生从阅读及听力材料中有效提取信息能力的培养，并适时锻炼同学进行条理性的表述。
 

　 　辅导徐同学的这段日子是愉快的、上进的。徐同学虽然不是听说读写各项精通，也不是聪明绝顶，但她平凡、踏实、认真。她考取托福103分绝对不出人意料， 但足够让人敬佩。她喜欢问问题，她更喜欢自己解答问题。她独立、她思考，所以她成功了。其实不仅是我辅导了她，更是她激励了我。一个平凡女孩创造的奇迹告 诉我进步，总有空间!希望徐同学能够申请到好的学校!
 

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