理清备考思路 二战托福108分
黄同学凭借扎实的基础，配合百利天下老师的辅导，终于取得了满意的成绩，老师和学生的付出得到了肯定，希望孩子以后的路上更加顺利，申请到自己理想的大学。
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黄同学基本情况简介：
教育背景： 北京邮电大学
辅导周期：17个月
最终成绩： 108
考试规划师： 田老师
辅导考试： 托福IBT
英语优劣势分析：
优势：阅读和听力基础很好，听力各种题型做的都比较好
劣势：写作有时思路不清楚，作文文体出错，用词啰嗦。
情景再现
前期沟通
黄同学英语基础扎实，高中曾考过雅思，大一期间四级600分以上, 做事积极而有计划，从11年11月开始联系他，大一寒假就过来找老师沟通12年考试安排和自己需要做的准备。他保证平常课程再忙也会坚持每天做一些阅读。虽然当时没开课，每月联系他果然可以按照说的做到。
辅导过程
学生的托福辅导课时有限所以时间上经常间隔很久，没有办法保持连续有效的辅导，前期主要让他做阅读听力，但是当时让学生分析阅读听力要求的不够细致，最开始同学反馈作业也不是特别有效，不过因为他的自主性很强，给他定出每月的任务之后都能每天坚持做阅读题目，听力因为偶尔学校有事耽搁。在12年5月份距第一次上课之后的两个月后，学生把全部的TPO文章基本初步做完一遍，当时安排一次上课，查看掌握情况，课上检测的时候也基本没有问题。
之后我们开始上写作课，分析思路的时候，学生对于教育工作，以及生活方式类作文的思维非常缜密，想到的思路以及论证细节充实而切题，所欠缺的是地道的英文表达，针对这样的作文给他分析，托福作文里要的高分，句子要清晰易懂，用词的积累可以从平常做阅读的过程中积累，看看最地道的表达要如何说。在12年9月学生第一次参加托福考试，各单项发挥正常，不过没有特别突出。原本具备的阅读和听力部分的优势没能在考试中发挥出来，拿到25分以上的成绩。
在12年的10-12月，学生将精力放在GRE备考上，所以这一阶段的课程暂停，平常会在关键节点联系他督促考试认真复习，询问接下来的安排，有考位的消息也立即告诉学生确定好考试时间，他仍然像以前一样坚持每天做题，有问题也会立即打电话来问13年考试报在什么时候，到时候怎么准备这些问题，都给他立即做解答，让他知道13年怎么安排最为合适。 等他从GRE抽身出来，重新准备GRE的时候，因为坚持做题，听力阅读已经不需要太多嘱咐。13年再辅导时侧重综合写作，当时学生的综合写作完成文章之后不注意检查，类似拼写和人称一致的错误非常突出，所以我课下给学生留了6-7篇，当时他学校的课程挺重，抽时间写完之后总结了这几篇的问题跟他课上重点分析，如果小错太多必然不能拿到满意的写作成绩。他注意之后，每次写完会先做修改，最后作文分数取得了27分。
在13年考试最后冲刺阶段，跟他沟通何时可以来公司在上考场之前进行模考，安排他在考前的周五上午在公司进行模考，不过因为学生时间冲突，他在暑假这次考试之前已经把模考题目做了两遍，作文练习也比较顺利。之前考试考场经验，参加考试倒是毫无压力。他的这次成绩最开始出来是105分，口语部分最开始出来只有20，但是我根据他平常的答案，和实际的水平建议他立即申请复议，之后复议涨分到23，他最终可以拿这次成绩申请理想的学校。
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