基本情况简介：

　　学生姓名：罗同学

　　考试规划师：张老师

　　辅导考试：托福

　　最终成绩：100分

　　英语优劣势分析：

　　优势：从小在国际学校读书，英语底子不错，尤其是口语和阅读。

　　劣势：听力部分材料稍长就抓不住重点了。
 

　　前期测评分析：
 

　　通过前期测评张老师发现罗同学问题出在听力部分，这也是导致她几次考试都突破不了90分的重要因素。听力部分的conversation尚可驾驭，但是第六题比较长的lecture就不行了，综合写作和听力lecture就更不用提了。
 

　　辅导过程——针对弱项，“对症下药”
 

　　强化听力重要的意识，轻松搞定听力基础
 

　　对托福考试来讲，听力是决定成败的一项。所以张老师在一开始就跟罗同学强调了听力的重要性，引起她心理上的重视。在授课过程中张老师结合听力、口语、综合写作中的听力从易到难慢慢循序渐进展开，让学生在练习的过程中强化听力很重要的意识。开始的几周学生比较配合，但是由于高中课业比较多，学生上的又是国际学校，课外活动很多，坚持之前的学习计划学生感觉有些吃力，针对这个情况，老师及时调整了开始制定的学习计划，加入了比较短的听力素材的训练，让学生充分利用课余的小段时间进行泛听。并及时跟家长沟通了计划的变更，并且把给学生做出的详细的作业清单也给家长一份，其中有需要家长帮忙检查的项目。每次上课要上交老托的听写文本和delta的题目答案。经过三个月的强化训练，学生终于能够游刃有余地处理听力部分的conversation了，明显感觉到学生比之前更有自信了。
 

　　挑战听力难度，拿下Lecture部分
 

　　然而阶段性的胜利并不是终点，接下来的lecture部分才是最有挑战性的。开始的时候学生感到很头疼，有的lecture结构混乱让人摸不着头绪，有的lecture分明是听懂了但是遇到题目还是不会做。针对这样的情况，张老师在课堂上带着学生去精听并分析文章的框架结构，把每一道题的答案出处找出来，逐渐引导学生去体会出题者的思路，鼓励学生摒弃做一个被动的listener，而要去主动推测说话人的意图和讲座内容的发展方向。课后辅以相应的作业，让学生分析文章框架，整体把握出题者的出题思路。学生很配合老师的进度，每一次的作业都能够认真的完成，做题的正确率也逐渐上升。听力能力的提升间接的也提高了写作的分数。
 

　　功夫不负有心人，罗同学终于在10月份的考试中拿下了托福考试100分的好成绩。这样的结果应该归功于老师合理的课程规划和针对弱项的授课，更离不开学生踏踏实实的努力。托福是一座山，只有隐忍低头默默前行的人才能爬到光辉的顶峰!
 

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