高中生托福106分 基础与技巧并重
学生的英语基础较好，加上老师的辅导方法，最后取得了优异的成绩也是情理之中。所以考取托福的考生们不但平时注意英语基础的加强也要有技巧上的训练。
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基本情况简介
学生姓名：吴同学
教育背景： 高二
考试规划师： 段老师
辅导考试： 托福
辅导周期：3个月
最终成绩： 106
英语优劣势分析
优势：学生英语基础很好，口语发音标准，词汇量高，阅读听力作文的基础都很好。
劣势：口语没有思路，答题时间把控不好。作文的思路逻辑性不强，容易走偏。在听力上注意力不太集中。
情景再现
背景介绍
学生的基础很好，曾经代表学校参加过省级的英语口语比赛并夺得冠军，由于上过SAT所以单词等都有积累。只是没有考过托福，对托福的考试完全不了解。
测评分析
跟学生沟通后，发现学生阅读基本不错，听力也很好，已掌握题型和做题方法，所以主要针对1个月后的考试对口语和写作做了辅导安排。
辅导过程
首先，在前八节课中，上了口语，分别每部分课前一半时间上独立口语分类练习，后半部分上综合口语4个题型。在独立口语中，学生没有思路和答题没有逻辑的问题得到解决，把口语基本常用分类的题型都选取典型题型做了练习。在综合口语中，学生对阅读和听力材料的把握完全没有问题，只是在第四题和第六题上不知道如何总结，不要说过多的细节而导致说不完的问题。这个再后期又做了一次总结。独立作文以她写我改的形式进行。综合作文在课上讲解题型和做题方法。学生英语基础好，加上方法，最后取得了优异的成绩也是情理之中。
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