托福名师助力托福考生从79分提高至99分
看老师是如何做到，经过三个月的时间让学生从30分提高到79分，又从79分提高到99分。
名师,考生
基本情况简介：
学生姓名: 于学生
考试规划师：马老师
前期成绩：79分
学生成绩：99分
问题分析：
于学生刚到百利学习的时候是高一下学期，学生从来没有接触过托福。在学校英语成绩一般排在20名左右，为中等生。上课之前在学生做了一套模拟题，学生做题情况不理想，总分不到30分，但在讲解的过程中发现学生基本的语法比如定语从句，宾语从句等都没有问题，主要在于长难句理解慢，不懂做题的方法和技巧等。
情景再现：
根据学生具体情况将授课分为3个阶段。第一阶段是长难句和基础听力，第二阶段是做题方法和技巧的讲解，包括阅读做题方法，理解能力，听力技巧，精听方法，口语答题结构和写作逻辑，同时配以相应难度的练习，第三阶段是套题训练，通过更多的练习找出漏洞并解决问题。这三个阶段过后学生参加了第一次托福考试，成绩是79分，家长和学生都非常满意高兴，因为进步非常明显。过后开始准备第二次考试，考前主要是讲解平时问题相对大的单项，听力和阅读，进一步查漏补缺，冲刺高分，果然功夫不负有心人，学生第二次考了99分。
阅读部分：刚开始讲解长难句，然后讲解题型，并配以相关练习，掌握做题方法与技巧，在这个过程中也讲解了托福中较难的题目类型的长难句，帮助学生提高理解能力。第二阶段主要是以套题和强化练习为主，学生课后做题并精读文章提高阅读能力和速度，课上讲解重难点。
听力部分：听力先是以简单的听力材料为主比如综合口语听力，然后讲解了听力出题原则，并以难度适中且典型的讲座类型的题目带着学生理解出题原则，然后以学科类型为单位课上练习各学科典型讲座，学生课后也是以此为练习方向。
写作部分：写作的问题在于学生逻辑不是很清晰，并不能马上破题，每次写作之前都要花好长时间想思路，针对这个问题，课上老师讲解了各类型的写作通用思路，同时要求学生每篇作文再老师讲解完了之后一定要在指导完了之后进行修改，不放过任何一个错误。
老师寄语：
一个学生的高分需要老师家长和学生三方的共同努力和配合，让学生课上认真听讲，课后保证作业质量，才有取得高分的可能性。另外考前模考相当重要，这样就能够把握学生的分数，适时做出改变。
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