孙同学基本信息简介：

　　考试规划师：白老师

　　辅导考试：雅思

　　学生成绩：6.5分

　　优势： 学生有一定的基础和词汇量

　　劣势：口语和写作
 

　　情景再现：

　　孙同学是北京林业大学一位大三学生，于2013年来到百利天下学习雅思。虽然学生有一定的英语基础，但是学生之前对雅思不了解，在做模考的成绩只有5.5分，其中写作5.5分，口语5分，听力0分，阅读6分。学生的四项都不是特别的好。但是学生希望能够申请到好的学校，需要的成绩是7分。
 

　　辅导过程：
 

　　前期测评阶段：
 

　　接到学生后对学生进行了个总体的了解，发现在不同的科目存在着不同的问题：
 

　　阅读方面：做题速度比较慢，经常做不完题，往往需要1小时以上做完。
 

　　词汇欠缺，做题技巧不熟悉。
 

　　听力方面：在辨别语音方面不足，拼写经常出现错误，听力的时候单复数往往分不清楚。
 

　　写作方面：解题思路不够清晰，高分词汇和句式欠缺，刚开始写的时候每一段往往没有一个主旨句。
 

　　口语方面：学生有没有思路，语音有一定的问题，词汇表达比较简单，句式比较简单，主要是主谓宾。
 

　　授课阶段：
 

　　写作：在写作的过程中，首先让学生了解评分标准的重要性，即task response, coherence and cohesion, lexical resource, grammatical range and accuracy. 分别对四项给予充分的解释和举例，让学生们了解自己努力的方向和需要积累和练习的素材和题目。然后带学生进行分类型讲解，如教育类，媒体类，科技类，发展类等等，这样可以让学生了解每一类文章的词汇和相应的观点和理由，同时让学生了解相因的句式(如非谓语动词，倒装句， 并列句， with 复合结构， 插入语， 强调句等等)。最后，详细批改学生的范文并作出点评。
 

　　口语：首先让学生了解口语的评分标准，分别为 Fluency and coherence, lexical resource, grammatical range and accuracy, pronunciation. 然后进行part1, part2, part3 的题型讲解和逻辑分析。最后，和学生进行预测部分的训练。
 

　　听力：对学生进行每类题型特点的讲解，然后进行分类场景的练习。
 

　　最终通过老师的耐心辅导再加上学生的努力学习，在考试中他取得了6.5分的成绩，相比模考时候的分数，孩子进步的非常大。虽然与目标分数还有差距，但是孩子对于实现目标分数非常自信。我们也祝愿孩子如愿！
 

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