吴同学基本情况简介：

　　教育背景：北京邮电大学

　　考试规划师： 兰老师，龚老师

　　辅导考试：雅思

　　辅导周期：3.5

　　最终成绩： 7

　　英语优劣势分析：

　　优势：学生学过gre，有一定的词汇基础而且学生很刻苦认真学习。

　　劣势： 1.学生从来没有过雅思不会任何学习方法和做题技巧;2.对于写作和口语思路比较偏而且想到的思路不能准确的用英文表达出来。
 

　　情景再现
 

　　前期沟通
 

　　学生是个典型的理科生，理性思维很好逻辑性很强，所以对于自己的成绩考试的看待和学习的心态很好。学生是兰老师的模考学生，从模考的结果知道学生的听力特别薄弱只有5.5分。对于学生所需要的总分7分有很大的难度而且口语和写作也比较薄弱，所以总体来讲，这个成绩想要通过短期的学习在考到7分有一定难度，需要学生自己摆正心态。
 

　　辅导过程
 

　　首先，兰老师负责学生的阅读和口语的教学。
 

　　学生学过gre所以阅读词汇量还不错，文章有些还是能够看明白但是学生从来没有接触雅思，存在很多问题，主要体现在：不太会分析长那句，不明句子的考点到底在哪里;有些难的文章看不明白整篇文章的总体脉络，影响对题目的把控特别是heading题。不熟悉雅思题型所以就不会做题技巧，这样的话就没有办法在规定的时间内把题目做完。针对这些情况，兰老师给学生的阅读展开教学，主要设定基本的阅读框架，分析长难句，按照10大题型进行讲解，后期阶段进行大量的题目的课后答疑。
 

　　在口语方面：学生没有思路而且词汇量也不大，所以口语是学生的最难解决的问题，针对考试的要求和学生的问题，在口语授课方面，进行了以下几个方面：第一，part 1进行六个部分的理论讲解把握这六个方面的回答方法，然后再在学生会回答了的基础上给学生补充一些高分词汇和习语，让学生掌握了回答方式和词汇之后进行开头对练。对于part 2部分，进行四个类型的理论讲解，每个类别都总结出通用的思路和词汇，让学生能够举一反三，每个题目都会回答。part 3根据题目回答的要求，给学生灌输一种要总分结合的回答理念，然后再带着学生一块练习，讲练结合，不断进步。
 

　　龚老师负责学生的听力和写作教学：
 

　　学生的听力是最薄弱的项目，但是复习时间特别紧，所以听力授课的核心要点显得尤为重要。首先给学生整理出最常考的听力十大场景的词汇，让学生按照计划进行背诵这些词汇，另一方面在听力的教学当中，把场景和题型结合起来讲解，让学生既能把背诵的词汇给用上，又能掌握做题的技巧。临近考前几天主要进行套题训练和讲解重难点。
 

　　在写作方面，严格根据评分标准的任务完成，词汇、语法和连贯性出发，给学生补充足够的词汇量和大量的句型，然后再按照具体的类别再展开具体的教学，由于学生的时间特别着急，所以在开展课程的时候是小作文和大作文穿插着来来讲解，先让学生掌握写作的方法，然后再进行大量的练习，这样把理论和实际相结合。
 

　　经过三个月理论讲解加上实践练习后，学生最后考取7分地 成绩，非常高兴，这样的成绩是对两位老师和学生的努力给予的最大的肯定，祝愿学生以后越来越好雅思7分高分。
 

　　相关案例推荐：

　　雅思6分 努力就会有收获

　　雅思7分 百利名师为您打造好成绩

　　雅思7.5分 一个月克服写作短板