王同学基本信息简介：

　　考试规划师：陈老师

　　辅导考试：雅思

　　学生成绩：6.5分

　　优势：口语基础比较好，比较流利

　　劣势：阅读和听力基础较差
 

　　情景再现：
 

　　王同学是沈阳师范大学的一位大四学生，由陈老师和陈老师合带，陈老师负责听力和写作，陈老师负责阅读和口语。学生平时英语成绩很不错，特别是口语，但是对于雅思听力和阅读的做题技巧掌握的不好，在这两方面拿不到高分，作文也是。上次去考的时候都没有把题做完就只是把简单的题型熟悉了一遍，所以学生来参加辅导希望听力和阅读能够快速提升。但是由于学生就只有2个月的时间可供辅导，总共110课时。
 

　　辅导过程：

　　接到学生后我和陈老师都对自己所负责的项目进行了测评，学生的一些优劣势也显现了出来：
 

　　阅读方面：词汇欠缺，做题技巧不熟悉，而且很混乱。
 

　　听力方面：在辨别语音方面不足，场景词汇记得不够牢固，技巧有待提升。
 

　　写作方面：破题方法，高分词汇和句式欠缺。
 

　　口语：总体良好，需要加强熟练程度。
 

　　授课阶段：
 

　　听力：在听力过程中，主要是辅导学生熟悉雅思听力场景以及相关词汇，雅思听力常考点讲解训练。
 

　　写作：在写作过程中，学生能够灵活使用上课所讲句型与词汇，但是基础语法方面的错误较多，对于高分句式，培养学生在固定位置使用，并且要举一反三，因此要求学生提交写作作业时自己先检查一遍，然后我再进行详细批改。
 

　　口语：难点突破，话题实战演练。
 

　　阅读：阅读方面首先让学生每天背诵一定量的词汇，弥补词汇量薄弱的缺点，夯实自己的语言基础，并规定时间让学生按时完成文章数量。然后针对学生的问题进行讲解，并汇总遇到的问题。
 

　　考试成绩：
 

　　最终学生取得了雅思6.5分的成绩，祝贺同学学业有成。
 

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