托福考试辅导 思想也很重要
车同学英语基础不错，有海外留学的背景，但是因为对托福的理解有偏差，为了帮助考生更好地备考托福，百利天下考试规划师耐心的辅导，最终成功的帮助学生考到101分。
托福考试辅导思想,托福考试高分案例
车同学学习很踏实，性格外向，善于交际，曾在美国读过一年高中。英语基础很好，有主见，并且英语发音比较流利。但正是由于曾接受美国教育，比较排斥中国的应试教育，成见很大。我意识到要想提高他的托福成绩，就要转变他对中国托福考试的看法，并改变我教课的思想观念和方法。
车同学本身存在的最主要的问题是不太明白托福考试要求，思维显得有些怪。为了真实了解学生的英语水平，我设置了如下课程规划：
第一， 做测评，找出学生弱项的弱点。具体集中在口语的时间掌握、阅读做题时候的心态、以及写作思路和用语等方面。
第二， 课程重心以写作和口语辅导为主，写作上：针对学生写作思路差这一特点，进行大量写作思路训练。另外，学生写作用语苍白，则规定学生避开几个常用的词汇。而是多用一些托福比较喜欢的句型句式。口语上，针对学生语速过快，影响发音这一情况，限制学生口语答题句子数，然后多做一些课堂计时练习，改变口语时间控制不好这一缺陷。
第三， 审核教学效果，及时调整方向。后期，因学生对于托福考试有了一定的了解，针对写作教学的实际情况，教学方向改为以修改作文为主。教学内容主要是改善词汇的使用，以及语法句式的变换。
在教学过程中，车同学积极配合上课练习，能够及时吸取教训，通过自己的努力练习，克服自身所有的问题。善于交际，能及时反馈学习信息，让我更清楚的知道学生的优势、劣势和想法，如：通过交流，我发现学生写作思路的欠缺并不是想法不丰富，而是太多且很有主见。
针对这一情况，我及时调整教学态度，尽量不去逆着学生的想法，或者总用一些传统思维去限制学生的思路，而是尝试用一些范文或学生习作进行引导，尽量纠正学生的思维。至于学生自己的作品，我主张让学生自由发挥，然后沿着学生的思路进行修改润色。最终发现对于写作的帮助还是比较大。
此外，学生曾接受美国教育，比较排斥中国的应试教育。针对这个问题，我的解决之道是和学生以朋友身份相处。然后以实际的例子以及朋友的身份向其说明中国式教育对于托福考试的重要性以及必要性。然后调动学生学习的积极性，自主发现学习中的问题，然后一起想办法解决。
这次教学，对我来说也是一个挑战，因为学生的背景比较特殊，这样的背景成了学生的拦路虎，当然，这也不是学生自己所乐见的。问题出现了就必须找到方法解决，经过不断的实践，我成功的帮助学生考到101分，也为自己的教学经验库增加了一笔丰厚的财富。最终保证直接集中问题靶心!
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