刘同学基本背景信息

　　教育背景：高二

　　初始成绩：90分

　　目标分数：110+

　　最终分数：116分

　　提高幅度：26分

　　备考时间：3个月

　　培训课程：一对一

　　辅导课时：110

　　辅导类型：面授

 

　　学员概况

　　第一次接触刘同学，百利天下考试规划师邓老师觉得刘同学是一个性格开朗、态度认真的好学生。之前参加过托福考试，由于准备不是很充分只取得了90分，对于高二学生来说还是非常难得的，也可以看出学生本身基础就很好。学生要再重考，说明学生的性格也很要强。因为第一次考试成绩不理想，学生自身承受着非常大的心理压力。遇到这种基础比较好的学生，邓老师首先会找出学生自身的优势和劣势，争取增强优势，削弱劣势，以帮助学生提高自己的成绩。
 

　　刘同学培训前考试成绩如下：

　　
 

　　刘同学培训后考试成绩如下：

      

　　刘同学：我觉得自己最大的成功在学习能力方面，尤其是自学能力，能够利用比别人少很多的时间高效学习课内知识。小学五年级时，我利用两个月暑假的时间学习了六年级的知识，后被一所知名的外国语学院录取，分入重点班。而我最大的失败在于目光短浅，一个短期的目标可以激励我很努力，但一个很长远的目标会让我觉得难以触及，因此我选择了百利天下出国考试。只因从第一次咨询起老师就经常打电话联系我。我觉得，只有这样耐心地督促我才能更好的实现自己的梦想。
 

　　辅导流程
 

　　刘同学的辅导分为以下几个不部分，下面一起看来一下刘同学的高分辅导流程：
 

                

　　一、前期测评
 

　　刘同学正式进入到百利天下出国考试辅导体系后，为了便于老师更好地把握刘同学的学习情况，从而制定有针对性的学习计划表，百利天下考试规划师陈老师给刘同学安排了一次前期测评。
 

　　根据前期测评，邓老师分析，学生的写作方面，由于之前有过考托福经历，有一定的练习，所以还不错；此外，词量相对丰富。语法：基础优秀；口语相对薄弱，话题拓展方法和应试思路上有欠缺。
 

　　学生的优势和劣势分析详细如下：

　　优势

　　1、从初中起就读外语学校，英语底子扎实；

　　2、考过托福，比较熟悉托福考试；

　　3、学习态度认真，领悟能力很强；

　　4、托福口语时间把控能力非常强
 

　　劣势

　　1、不能熟练掌握托福听力记笔记方法和答题技巧；

　　2、托福口语逻辑思维能力较弱，表述不能保证有条理；

　　3、阅读长难句理解有时会有偏差；

　　4、写作应试方法上稍有欠缺。
 

　　根据学生的实际情况，考试规划师邓老师给刘同学制定了符合她实际情况的授课计划和课后自主复习计划。在刘同学辅导过程中，整体的辅导计划安排，并安排学生进行自主学习，自主学习计划如下(部分)：
 

                

                

　　二、辅导阶段
 

　　听力辅导
 

　　听力辅导首先，学生之前的听力成绩很不理想，在听力上没有把握。于是在听力课程的辅导方法上，老师采取的是：第一步，实战做题，讲解听力听题技巧、快速有效记笔记方法等基本知识。第二步，大量分类题型训练，锻炼考生熟练应用并掌握所学技巧。第三步，实景模考，全程跟踪，分析考生失误点及原因，及时纠正。
 

　　托福听力学习辅导材料主要包括The Official Guide To The New TOEFL IBT，高分新托福听力120，TPO,托福真题、机经等，这些听力材料，一方面在听力出题思路和考试文章难度和考试都很接近，值得备考者反复练习和研究，体会ETS出题思路，此外也是提升做题技巧很好的练习素材。
 

　　口语辅导
 

　　其次，虽然学生很头脑灵活，但在托福口语上，常常无法做出有条理、有逻辑的表述。针对这个问题，老师在托福口语的辅导方法是：第一，独立口语和综合口语，针对性训练，评测学生水平，找出失分关键点。第二，思维训练，纠正学生口语回答上存在的问题，培养其思考问题的条理性。第三，日常随机练习，培养学生随时随地进行英语表达的习惯。
 

　　阅读和写作辅导
 

　　在课程规划上，邓老师主要以听力和口语为主，中间穿插阅读、写作的不定时测试。这样课程安排，一来可以对弱项提供大量时间的辅导和足够的训练。二来，更好地巩固了考生的强项，锻炼其随机答题的应对能力。
 

　　在整体教学过程中，邓老师始终注意适当调整上课速度，同时也会考虑到试题的难度。这样做，一来不让学生太过自我感觉良好，二来不让学生因为题目太难失去自信。在日常练习时，邓老师坚信：严师出高徒。因此，平日里邓老师的要求常常会比较苛刻。台上一分钟，台下十年功。话虽常见，但其中蕴含的道理绝对经久不衰。只有在平时严格把关，学生才会在真正考试时正常，甚至是出色发挥。
 

　　在整个备考过程中，学生的反应非常好，除老师的严格教导外，成绩的提高更应归功于考生自己的努力。刘同学每次都保时、保质、保量的完成作业；上课积极的回答问题，学习非常主动；口语训练时，该生更是主动严格按照考试规定的时间进行准备和回答，自己算时间，时间把控能力非常强。下面是学生的部分作业展示：
 

　　刘同学口语练习部分视频展示： 

 

                                            

　　邓老师对学生的作业，也是在第一时间进行反馈和修改，详细的作业批改和改进建议，可以有效地帮助学生认识到存在的问题，从而更好地改进。学生作文批改展示部分如下：
 

                                                

　　针对弱点进行有针对性的训练，这样能够有效地提高学生成绩。通过师生的共同努力下，按照以上方法，刘同学的成绩在90分的基础上提高26分。可以说正是因为这有针对性的思维训练，让学生熟练掌握了方法和技巧，在"战场"上以不变应万变，最终才能将托福考试这一仗打漂亮、打出色。
 

　　成果展示
 

　　经过这段时间的辅导，刘同学在百利天下考试规划师邓老师的专业指导下，在托福成绩有了非常大的提升，取得了116分的好成绩，下面邓老师们看一下她的成果展示：
 

                         
                         

　　家长反馈
 

　　刘同学家长在得知学生取得了116分的高分后，在第一时间给老师打电话，感谢老师对学生的付出和努力，希望百利天下的老师在以后能够培养出更多的高分学生。
 

　　老师总结
 

　　高中生考托福难，主要是因为词汇量、语法以及学术背景的局限性。但是面对困难，邓老师们要有从战略上藐视敌人，战术上重视敌人，在备考中，认真钻研，不断地总结和提高，相信最终会逐个击破。最后衷心的祝愿各位考生能够通过自己的辛勤努力，最终取得理想的成绩，并梦圆名校。
 

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