托福从61分到101分 成功突破100分大关

 

　　赵同学基本情况：
　　教育背景：天津南开中学
　　初始成绩：61分

　　目标分数：100+分

　　最终分数：101分

　　提高幅度：40分

　　备考时间：4个月

　　培训课程：一对一

　　辅导课时：135课时

　　辅导类型：网授
 

　　使用教材：前程百利托福教材:《托福词汇速记经典》、《托福语法满分精要》、《教你如何写出正确且地道的句子》、《高分新托福阅读》、《托福听力胜经》、《托福听力》、《托福综合写作技巧》、《托福口语》、《托福写作》
 

　　课外辅助资料：《四级词汇乱序版》、《六级词汇词根+联想记忆法》、《新托福听力》、《高分新托福阅读120》、《词以类记》、TPO
 

　　学员概况
 

　　赵同学是一个喜欢笑的阳光女孩，略带着婴儿肥的圆脸，笑起来憨憨的。目前就读于天津南开中学。在来到百利天下之前，2012年7月份参加了一次托福考试，只考了61分，成绩很不理想。随后赵同学经过朋友的介绍，来到了百利天下，进行了百利天下出国考试托福一对一培训。目标成绩是100+。
 

　　由于学生在外地上学，所以整个授课方式，主要是以远程授课为主，虽然是异地授课，但是效果还是非常不错的，经过经过四个多月的培训后，于2013年9月14日的考试中取得了101分的好成绩。
 

　　赵同学培训前考试成绩如下：

　　赵同学培训后考试成绩如下：


 

　　赵同学说：高一时，父母就有让我留学的打算，我个人非常向往国外的生活，所以比较早就考试准备托福考试，自己备考时，目标模糊，定位也不是清晰，在备考中执行力也不够，所以第一次考试很悲剧，只有61分，后来在朋友的介绍下来到百利天下，希望能够通过老师的辅导，帮助自己更好地提高自己的成绩。
 

　　辅导流程
 

　　赵同学的辅导分为四个部分，下面一起看来一下赵同学的高分辅导流程：


 

　　一、前期测评
 

　　2012年11月赵同学正式进入到百利天下出国考试辅导体系，因为与上次的托福考试相隔3个多月。为了便于老师更好地把握赵同学的学习情况，从而制定有针对性的学习计划表，百利天下考试规划师陈老师给赵同学安排了一次前期测评。
 

　　赵同学测评结果如下：


 

　　前期测评反映了赵同学的英语还是停留在原水平，基础比较薄弱。主要的优劣势分析如下：


 

　　根据学生的实际情况，考试规划师陈老师给赵同学制定了符合她实际情况的授课计划和课后自主复习计划。在赵同学四个月的辅导过程中，整体的辅导计划安排如下：


 

　　二、基础阶段
 

　　辅导前，赵同学已经报考了2013年1月27号的托福考试，距离考试时间还有2个多月，此阶段的授课计划主要分为两个阶段，第一阶段夯实基础，主要是铺垫基础语法，积累词汇，第二阶段专业阶段，强化专业托福。
 

　　由于赵同学的英语基础有待加强，所以在托福辅导的基础阶段，主要的学习目标是夯实语言基础。陈老师根据学生的学习特点制定了科学的单词积累计划，课上传授单词技巧记忆，课下坚持让学生背诵《词以类记》(可以在辅导中穿插辅导的书籍等)以巩固词汇基础;同时对托福重点语法进行串讲，分析托福长难句，从根本上提升学生的阅读能力。赵同学在这一阶段的学习过程中能够积极配合老师的课程安排，认真完成课下作业。虽然这一阶段尚未对她进行托福专业的辅导，但是从她的阶段测评成绩来看已经有了一些较为明显的进步。
 

　　三、专业阶段
 

　　扎实的语言基础是第一步，在托福专业辅导阶段中，陈老师从托福考试四大部分题型特点依次突破：
 

　　阅读部分：根据前期的测评，赵同学阅读的主要问题点是词汇量以及长难句，因此，阅读部分课上主要是讲解十大题型解题方法，课下辅以强化练习，赵同学每天一套TPO计时练习，总结解题规律，同时积累做题中遇到的新词，提升词汇量。
 

　　听力部分：听力方面，赵同学的主要问题点就是把握不到重点。辅导初期，陈老师给赵同学推荐了偏基础的《新托福听力》，赵同学非常用心，仅用一周的时间就全部练习完。之后回到了TPO上，通过老师的课堂讲解，帮助赵同学了解托福听力考点原则，有重点地去听，并正确运用记笔记的方法把听到的内容记下来。
 

　　口语部分：口语是赵同学的优势部分，在课堂上，主要是对口语六个task的答题模式和答题的技巧进行深度讲解，重点提升学生在短时间内组织语言的能力以及转述的能力，旨在让学生短时间内掌握做题的技巧，进而有效地提高口语分数。赵同学在口语方面比较有自信，敢于开口说，同时能够在短时间组织好语言、逻辑。
 

　　写作部分：综合写作重点提升抓听力要点的能力，并分类进行强化;独立写作分按题材来帮助赵同学展开思路，并限时练习修改。在老师的指导下，赵同学课下参考大量的范文，并把其中好的句式、词汇等做笔记，作文由刚开始的满篇红到最后的一篇佳作，进步的非常快。
 

　　在整个辅导过程中，赵同学严格按照陈老师制定的计划进行复习，课后和陈老师保持积极主动的沟通。


 

　　从上述的QQ交流截图中，我们可以看出，为了及时给学生解疑答惑，陈老师经常在深夜22点甚至是23点左右还在为学生解惑，可以说学生的每一点进步都包含着老师的付出和努力。
 

　　在经过第一轮的2.5个月，44课时辅导后，赵同学参加了1月27号的托福考试。在此次考试中赵同学取得了88分的成绩。和第一次考试相比，赵同学听说读写都有明显的进步，阅读提升了11分，听力提了6分，口语提了7分，写作提了3分，总分提高了27分。成绩单如下：


 

　　四、提高阶段
 

　　第二次考试中赵同学的阅读和口语发挥的很好，但是，听力和写作两部分的薄弱环节还是非常明显的。有了这样的分数，赵同学自信满满，开始同时着手准备SAT和托福，在这一阶段，仍与陈老师保持密切联系，备考中有问题及时找老师咨询答疑。
 

　　在此期间，赵同学又刷了一次托福分数，但是因为没有老师系统的指导，第三次结果并不理想仅考了87分。受到这次考试的打击，赵同学立即又续了托福的一对一辅导，准备在陈老师的帮助下去冲刺100+。
 

　　有了前期的辅导，赵同学有了较为扎实的英语基础，并且掌握了托福听说读写的基本解题方法和技巧。在提高阶段的复习中，陈老师着重提高赵同学的英语能力和答题效率。
 

　　阅读部分，较之基础阶段的辅导，陈老师对赵同学有了更严格的要求，要求赵同学对《高分新托福阅读120》的文章选择性的精读翻译，挑选典型句子背诵记忆，以熟悉托福阅读的常见套句，提高阅读做题效率;
 

　　听力部分，在原有的基础上对托福常考话题进行分类练习，并把听力的语速调至1.3倍来泛听和精听，课下，赵同学以SSS为精听和泛听材料，不断地练习从大量的信息中提取重点的能力，这也是赵同学取得听力25分重要原因;
 

　　口语部分，老师主要是针对学生语音和语调的纠正及流畅性的提高练习，由于平时口语练习机会并不多，除了课堂上与老师用英语对话外，赵同学还积极参加百利天下组织的英语沙龙活动，抓住每次口语练习机会;
 

　　写作，主要是机经话题的大量练习，采用学生限时写作，老师批改，学生再修改，老师二次批阅的形式，学生在老师的批改中发现自己的不足，并采用更好地方法来弥补和提升，这对于写作的提升有很大的帮助。
 

　　一个优秀的老师，不仅仅要有扎实的专业知识，责任心和耐心才是赢得学生的关键。在整个辅导阶段中，打动赵同学的不仅仅是是陈老师扎实的专业知识，更有她对学生的热爱和一份责任心。下面是陈老师提供的赵同学某一段时间的邮件作业反馈情况。


 

　　师生之间的作业批改主要是通过邮件的方式，很多时候赵同学深夜的时候会给陈老师发作业，而电脑那边的陈老师也是第一次时间给予批改和答疑。赵同学最终取得了托福101分的好成绩，并不是偶然，这是她和陈老师共同努力的结果，是师生两人共同创造的成绩。
 

　　成果展示
 

　　在这近四个月的辅导时间里，赵同学在陈老师的专业指导下，在托福成绩有了非常大的提升，取得了101分的好成绩，下面我们看一下她的成果展示。
 

　　在整个辅导过程中，赵同学各项成绩提升表：
 

 

　　赵同学家长反馈：
 

　　学生的进步和老师的付出、关注成正比，她从第一次的61分到最后的101分，与老师的辛勤和努力分不开的，百利天下做的就是好，等孩子留学申请结束后，我们约定去百利天下看望老师并表达谢意。
 

 

　　陈老师辅导过程总结：
 

　　通过赵同学自学和老师辅导的成绩反馈对比中，可以看出老师在学生学习中的引领作用，在学生的学习辅导过程中，教师是主导，学生为主体，老师主要是因材施教，因势利导，引导学生积极配合，优秀老师的指导作用与学生的努力相辅相成，通过老师指导，可以加快学生知识体系形成和能力发展的进程。因此，老师的指导在提高学生高考成绩上起着关键作用。
 

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