攻破写作难题 托福104分
辅导过程中,针对学生的的作文弱项进行了强化训练,最后没有影响考试成绩考取104分,每个认真努力地学生都会受到老师的喜爱,只要肯努力加上老师的用心都会取得进步的。
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黄同学基本情况简介:
教育背景:中央财经大学
辅导考试:IBT
最终成绩:104分
考试规划师:苗老师
英语优劣势分析
优势:英语基础较好,学习态度端正,主动性很强。
劣势:写作问题较大。
情景再现
背景介绍
黄同学是中国财经大学大四的学生,专业是应用心理学,曾家参加过多类课外实践活动,生活很丰富多彩。黄同学来我们这里进行辅导之前没有考过托福,对托福还不是很了解。
测评分析
开课之前,先让黄同学做了测评题,得分78分。阅读和听力算是四个单项中的强项,阅读对否定事实信息题、推断题等几种题型的掌握较欠缺。写作问题是四个单项里问题最大的,除了拼写错、语法错较多之外,开头结尾不符合托福写作的要求,分论点的总结不到位,论证说服力不强。
辅导过程
对黄同学的辅导,我先是给她讲了听力,因为听力的练习、提高需要较长的时间,我先把托福听力的特点、分类及听力原则等给她分别作了认真的讲解。 然后又进行了口语各题的讲解,并找出了她的口语存在的问题,这样,她就可以按照计划在课下自己认真练习,如果不先讲解了每题的特点及思路的话,她自己练习起来也会比较盲目,出现了问题也不知道。 随后,我们就进行了阅读十大题型的讲解,并针对她测评题里错的题型尤其进行了更加认真的分析。
前面的这些内容,我们只用了3次课的时间,主要原因还在于黄同学的学习能力和接受能力很强。这样,黄同学就能按照我们讲的在课下按照自主复习计划进行针对性地练习。
从第4课开始,我们进行了写作的讲解,我先是给她讲了托福独立写作的写作要求、特点及容易出现的重要失分点,然后又分析了她的测评题作文,这样,她测评题作文中的问题就一目了然,很明白了。随后我们每次上课,都要讲评她的作文,除此之外,还进行当周黄同学总结的听说读写各个单项中的问题,黄同学很认真,她都会把自己在一周里遇到的问题总结在一个word文档中,按我要求的时间提前发给我,这样,我们的上课效率很高,每节课都上得非常充实。
在5月26号上完最后一次课后,我们之间的关系并没有就此结束,黄同学遇到问题还是会发短信随时问我,我也会随时给其答复。另外,结课后,还针对她作文这个弱项,专门给她又看过2次作文。其实只要学生认真、上进,我们做老师的付出再多也愿意。
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