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考试案例

高标准严要求 铸就托福106分

信息来源:前程百利  发布时间:2014-06-16
摘 要:

学生在语言表达方面的造诣颇高,但每次都会被我挑出毛病,这一点让她颇为气馁,但每次有任务,必定尽一切可能完成,而且都高标准要求自己,所以最终皇天不负苦心人,考取高分。

关键字:

托福106分,铸就托福106分

  基本情况简介

  学生姓名:许同学

  教育背景: 本科

  辅导周期:4个月

  考试规划师:张老师

  辅导考试: IBT

  最终成绩: 106

  成绩单:

  辅导文件展示:

  英语优劣势分析

  优势:上过某机构的强化班,对新托福颇为了解,本身也具备一定的英语水平。

  劣势:各方面都有一定的水平,但各方面都存在一定的提高的问题,提高的空间还是很清楚的。
 

  情景再现
 

  背景介绍
 

  许同学是北京外国语大学国际关系专业的学生,英语的使用能力偏高,学习成绩优秀,典型的北京女孩,做事有一定的目的性和计划性,有志于在国际关系方面继续深造,未来做优秀的外交人才。
 

  测评分析
 

  学生有一定的英语水平,但很应该顺利拿高分的阅读和作文却表现不出高水平,而且听力的发挥起伏偏大。针对阅读,首先我要求学生必须分析出自己比较容易做错的题型,然后寻找做错的原因,再仔细明确各种题型的考查方式和考查要求,有的放矢,针对性练习,而不是就只顾做题。针对作文,主要是容易出现审题错误的问题,所以学习过程中都严格要求学生在落笔前,清楚地审题,列提纲,再动手写作,以免做无用功。针对听力,主要是抗干扰能力的提高,对于要点信息的提取,对于疑难词汇的排查,每次练习都当做考试,提高备考过程中的做题要求,才能稳定听力的发挥。
 

  辅导过程
 

  学生一共进行了两次托福考试,第一次考完的时候,还远不到公布成绩的时候,她就很悲观地给我发短信,说自己考砸了,对考试情况非常忧虑,但结果虽然不到目标,到还是体现出了自己的水平,因为第一次考试的经验和对自我认知的提高,在之后的学习过程中就表现得更有目的性,练习中的良好表现也坚定了她考取理想成绩的信心,最终如愿以偿。
 

  许同学绝对是一个上课非常认真的学生,非常认真地做笔记,而且观察我都看什么书,问我市面上有什么好的英语学习的材料,都想看,对英语表现出了极大的兴趣,跟我借了书之后,也很快地看,怕我要用,利用各种时间看,然后还给我,我惊讶于她的阅读速度的同时,也对她的求知欲深有感触。学生不就是应该在还是学生的时候多多学习吗?
 

  学生对自己的英语水平是有一定信心的,对于托福也有一定拿下的决心,但毕竟是小女生,还是对结果看得过重,偶尔心理上的起伏还是表现得很明显,总是期待着很快就没有问题,对于打扰她学习的寝室同学颇有微词,这些都是很可爱的点滴表现。写的作文在语言表达方面的造诣颇高,但每次都会被我挑出毛病,这一点让她颇为气馁,但每次有任务,必定尽一切可能完成,而且都高标准要求自己,所以最终皇天不负苦心人,考取高分。
 

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