理科生备战托福考试 短期提高21分
学生于2013年2月考到了84分的成绩,虽然不是很高的成绩,但是已经进步很大了,较之前的考试提分21分,在此祝贺张同学取得的进步,也希望它能有更大的突破。
托福考试,提高21分
基本情况简介:
学生姓名:张同学
辅导考试:新托福
学生成绩: 84
考试规划师:李老师
优势:词汇量比较大
劣势:阅读解题思路有问题;口语发音及流利度很差。
情景再现:
山西某大学应届学生,很有自己的想法。张同学很勤奋,完成的阅读作业和听力都很认真。但是学习过程中发现其心理素质非常不好,容易紧张,有点焦虑,知识体系不成系统,比较固执己见。在写作和口语中用词比较简单,思路比较狭窄,达到高分比较困难,所以在第一次考试中口语分数很低,不敢说话,应试语法不熟悉。
辅导过程:
因为学生之前有一定的英语基础,为了夯实学生基础,完善知识体系,我首先让他背诵45天突破托福单词,然后开始托福十大题型的讲解并配套TPO练习,使他对考试题型有了深入的了解,对答题思路有了清晰的轮廓,学生听力基础较好,上课结合较难的听力讲座给学生讲了听力十大原则,并带着他记笔记练习,开始学生并不能掌握好记笔记的方法,总是把握不住重点,记得东西对于答题也作用不大,最后重点讲解了一些做笔记的技巧,慢慢练习了一段时间才能够比较好的把握记笔记的要领。考前两个星期突击完了所有的机经口语和写作,每天批写作,指出他写作的问题,让她多用高端词汇代替口语化词汇。口语学生比较流畅,但缺乏必要的得分细节,在考前突击时着重要求他练习细节的描述。
学生最终考到了84分的成绩,虽然不是很高的成绩,但是已经进步很大了,较之前的考试提分21分,在此祝贺张同学取得的进步,也希望它能有更大的突破。
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