理科生备战托福考试 短期提高21分
学生于2013年2月考到了84分的成绩，虽然不是很高的成绩，但是已经进步很大了，较之前的考试提分21分，在此祝贺张同学取得的进步，也希望它能有更大的突破。
托福考试,提高21分
基本情况简介：
学生姓名：张同学
辅导考试：新托福
学生成绩： 84
考试规划师：李老师
优势：词汇量比较大
劣势：阅读解题思路有问题;口语发音及流利度很差。
情景再现：
山西某大学应届学生，很有自己的想法。张同学很勤奋，完成的阅读作业和听力都很认真。但是学习过程中发现其心理素质非常不好，容易紧张，有点焦虑，知识体系不成系统，比较固执己见。在写作和口语中用词比较简单，思路比较狭窄，达到高分比较困难，所以在第一次考试中口语分数很低，不敢说话，应试语法不熟悉。
辅导过程：
因为学生之前有一定的英语基础，为了夯实学生基础，完善知识体系，我首先让他背诵45天突破托福单词，然后开始托福十大题型的讲解并配套TPO练习，使他对考试题型有了深入的了解，对答题思路有了清晰的轮廓，学生听力基础较好，上课结合较难的听力讲座给学生讲了听力十大原则，并带着他记笔记练习，开始学生并不能掌握好记笔记的方法，总是把握不住重点，记得东西对于答题也作用不大，最后重点讲解了一些做笔记的技巧，慢慢练习了一段时间才能够比较好的把握记笔记的要领。考前两个星期突击完了所有的机经口语和写作，每天批写作，指出他写作的问题，让她多用高端词汇代替口语化词汇。口语学生比较流畅，但缺乏必要的得分细节，在考前突击时着重要求他练习细节的描述。
学生最终考到了84分的成绩，虽然不是很高的成绩，但是已经进步很大了，较之前的考试提分21分，在此祝贺张同学取得的进步，也希望它能有更大的突破。
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