强化口语训练 短期内托福提分27分
经过两个月的辅导，孩子的进步非常明显由原来的63分提升为9分，这个成绩真的很让人欣喜，尤其是口语的进步更是让人惊讶，希望孩以后继续努力，更加优秀。
托福提分27分,托福考试
基本情况简介
学生姓名：张同学
教育背景： 大四
考试规划师： 王老师
辅导考试： 托福
辅导周期：100课时
最终成绩： 90
英语优劣势分析
优势：学生英语基础很好，词汇量高，阅读作文的基础都很好。
劣势：口语没有思路，答题时间把控不好，不知道如何答题。口语考了多次一直在十五分左右，说话逻辑性不强，有一定的口音问题，作文不能很好地展开思路。
情景再现
背景介绍
学生的的时间很紧，称就剩下两个月的时间，课时是四十课时，学生虽然考试考了六十多分，其实没有那么差，比如不熟悉题型，没有考过托福，没有系统的背诵过词汇，口语不知道大体结构等等，小毛病不断。
测评分析
学生的基础不错，之前考过一次托福总分63，各个单项都在十五六分，尤其是阅读和听力，有做题看不懂，听力听不懂的情况，而口语也是说的没有思路，没有话题，卡壳严重，写作在论点展开方面 ，语言使用方面都存在较大的问题。比如细心问题上，以及长难句分析上，都是稍微存在一定的理解能力，词汇和语法也需要更加深化一些。但是口语和写作的问题最大，需要每日练习口语，比如每天练习五道口语题。
辅导过程
第一次上课就是口语，先是综合口语然后就是独立口语，因为学生缺少如何组织语言的过程。我发现了学生最重要的问题是独立口语。他不会组织答案，不知道论点后面要跟具体的细节和例子。这样我用了两个小时给他过了所有的独立口语的思路，虽然很快，但是学生感觉收获很大。而且我给他留的作业是让他总结所有独立口语第一题的思路框架和要说的细节，他回去也每天练习，感觉效果明显。 而阅读和听力和学生常沟通，除了让学生必须做完作业，计划作业也必须完成，否则下次课程没有办法完成，尤其是阅读和听力里面的所有词汇，语句，只要是没有听出来的，都要搞定。而写作让学生多欣赏范文，多写作文，反复的批改重写。最终考的成绩还不错，学生表示口语的收获很大。
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