基本情况简介

　　学生姓名：郭同学

　　学习背景：成都七中嘉祥外国语学校

　　考试规划师：杨老师

　　辅导考试：托福

　　辅导周期：3个月

　　最终成绩：112
 

　　英语优劣势分析：
 

　　优势：学生各项基本功非常好，但是是瓶颈期，之前考试都是100+，想突破110分。

　　劣势：口语有点偏低，只有22分；写作思路有点打不开，有时候语言有点单一，综合写作细节略微会少一些。
 

　　情景再现
 

　　前期沟通：
 

　　小孩时间非常紧张，由于当时我有事情，所以就找刘老师先给学生做了试讲，小孩很满意，但是因为距离考试只有几十天了，而且她只是想练习口语，但是从百分的基础要提高到110+确实还是需要花费很大努力的。我在刚刚接到郭同学的时候，还是比较忐忑的，觉得这家伙都已经那么高分了，时间又紧张，所以在开始上课前详细的沟通了每个单项的分数以及评语，并且定位了接下来的目标，阅读、听力、写作都尽量满分，力争口语24以上。
 

　　辅导过程：
 

　　阅读跟听力方面，由于郭同学基础非常好，所以说我这块没有给她进行讲解，只是提醒她进行刷题，然后把错误的题目进行分析，不是说把做错的题目再次做对，而是说要看自己错误的原因，因为偶尔做错题是很正常的，再次做的话也就能做对了，但是平时练习出现的问题考场上也有可能会出现，所以在做完要去分析原因，而不是简单的错题重新做对了。最终她听力拿了满分，阅读遗憾了点，只有28分，不过也算差强人意了。
 

　　在口语方面，在口语练习的时候，前期把口语1-6题的理论讲完之后，过后主要是大量的头脑风暴，口语Task1分类别练习，口语Task2跟写作结合，然后配合课下的练习，结合近期的机经反复录音，效率还是很高的。最终她的口语拿到了让她惊喜的分数，27分。
 

　　写作方面，由于郭同学的听力非常好，所以综合写作我们的目标就是满分，她主要是一些小细节方面有问题，所以我让她去关注段落内的逻辑关系，明白任何段落的句子之间，都是前言搭后语的，这样经过几次练习之后，基本上凌婕能够达到一个接近满分的要求。独立写作方面，郭同学存在两个问题，一是语言方面略微有问题，比如偏好重复使用倒装，比如有时候习惯用绝对词；二是思路有时候会论述的不够充实，也不够落地，所以我们结合口语Task2的思路，也是以机经题目为依托，把思路都过了一下，然后课下她写作文，我给她修改。最终她的作文分数是27分，虽然有点遗憾，但是也算是没拉我们的后腿。
 

　　跟她一起复习的日子是很开心的，她是个很敞亮很实在的姑娘，按照老师的要求做练习，有问题也会提出来。教学相长，我在她身上也学到了很多，认真，踏实，努力，积极，等等。希望她能够如愿以偿，尽快拿到想要的offer，申请到满意的学校。

附郭同学成绩单：

          

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