师生共同奋战 铸造托福106高分
刘同学在备考托福的过程中，与老师的随时沟通，除了上课之外的辅导更是随时都在进行，只要学生有问题老师都会第一时间给予解决，这也是刘同学能够取得106分的关键。
托福考试,托福考试106分
刘同学基本情况简介：
考试规划师：冯老师
辅导考试：托福
学生成绩：106
优势：学生英语基础还不错，接受新知识能力比较强，比较用功，善于自己思考。
劣势：学生对于答题技巧掌握的较少，需要强化训练。
情景再现：
第一次见到刘同学我们聊的很开心，孩子性格开朗，有什么问题都会直接和老师沟通，没有任何障碍，这也为后期上课的默契奠定了很好的基础。
辅导过程：
上课前的测评表明刘同学的语言基础不错，对于一般难度的长难句理解问题不大，性格比较开朗，有问题能够直接和老师沟通。但是也存在一定的劣势，词汇量欠缺，但是托福阅读本身就有很大一部分的单词题，而且对于英语中的一些特定表达方式构成的长难句理解还是有些费劲。所以针对这个情况，在前期的复习中，主要以积累单词和夯实长难句为主。因为刘同学自己也认识到单词和长难句理解对于阅读的重要性，所以进行的比较顺利。
接下来，就是对与托福专业知识的学习。为了避免一直学习某一个科目比较无聊，所以听说读写相间进行。
阅读部分，先介绍十大体型，针对每一种题型的做题方法，应注意的事项进行介绍，然后针对性题型练习。
听力部分，考点介绍和具体题目练习结合。再练习中不断的把控考点，并在课下的学习中进行文本考点分析，强化自己有针对性去听考点的习惯。后期整体能力比较不错，进行拔高的时候，听写SSS，以及TPO1.2倍速练习。这样在听正常语速，就会感到轻松很多。
口语部分，先掌握每一题的回答框架，然后，有针对性练习，比如独立口语，一定注意细节的把控，在课上多给学生开口的机会，不断去纠正发音和回答思路。
写作部分，综合写作模式化比较强，所以花费时间不多。主要是独立写作，由于学生会有没有思路，或者跑题的现象，所以先针对考场中经常出现的一些话题进行分类通用思路学习，然后大量的练习，然后我去改作文的过程中，一是注意整体思路，然后是句式用词的改写，把学习比较简单或者不当的用法进行完善，这个过程也让学生在思路把控，包括用词用句上有了很大的提高。
在每一部分单项结束后，进行整体的模考练习，更好的把控整体做题节奏。学生自觉性很强，对于老师布置的作业都能主动按时完成，最后考前，TPO基本整体都做了两遍。
学生考前一段时间每天晚上都会通过微信发口语，一直在坚持，一直在努力，这也是学生取得好成绩的一个保障。
您还可能关注：
【免责声明】凡本站注明"信息来源：
百利天下教育/前程百利/百利天下旗下前程百利"的文章均为原创内容，归本站所有，未经允许，不得转载。如需转载，请注明出处，并带上原文链接，违者将追究法律责任。如本站转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
